冀美版八年级美术下册《5.戏曲美术》教学设计（表格式）

课题 戏曲美术 年级 初二 学科 美术
时间 第五周 课型 造型-表现
学习目标 知识目标：对中国戏剧以及戏剧美术的面貌和基础常识有初步的了解。能力目标：从戏剧美术中汲取感兴趣的艺术形象，进行变化创作出具有鲜明特征的作品。情感目标：愿意亲近和了解中国戏剧及戏剧美术。
重点难点 学习重点：了解京剧脸谱的起源、功能、颜色、图案、勾画。学习难点：实际绘制脸谱，从中体会京剧脸谱的配色技巧，实际体验五官对面貌的影响。
板书设计 戏曲美术红色：忠勇侠义。2.黑色：直爽刚毅。 3.白色：阴险奸诈。4.紫色：刚正威武。5.黄色：勇猛、爆躁。6.蓝色：刚强、阴险。
教学流程 教师活动 学生活动
新课导入 同学们期待这节美术课吗？我有一张图片想跟同学们分享一下。中国戏剧门类丰富，历史悠久，在戏剧中你知道影响最大的是什么吗？你知道戏剧美术包括哪些内容吗？戏曲也是一门综合艺术让我们一起走进戏剧殿堂，去领略戏剧美术的风采。 引发学生学习的兴趣。观看图片进入课题。从京剧 学起 对综合艺术的分析
导学新课 播放视频《贵妃醉酒》，引出本课内容。问学生戏曲认为怎样分？戏曲人物为什么分生旦净丑。（按照在舞台上人物的性别性格年龄职业地位的不同）．尝试说出戏剧角色中的行当。（四大行当）1.生——老生、小生、娃娃生、武生。2.旦——老旦、青衣、花旦、武旦、彩旦。3.净——（大花脸）正净、副净、武净。4.丑——（小花脸）文丑、武丑。生旦 有“俊扮”之称，也称“素面” “千人一面”俊丑 有“彩扮”之称，也称“脸谱” “千人千面”引出本课重点。播放幻灯片，并引导学生认真关注人物脸谱的异同。分析脸谱的特征。“十字门脸、碎花脸、整脸、歪脸、三块瓦脸、丑角”了解不同脸谱从图案线条的特点。三、心灵脸谱。脸谱的颜色。1.红色：忠勇侠义，正面角色。2.黑色：直爽刚毅，勇猛智慧。3.白色：阴险奸诈，刚愎自用。4.紫色：刚正威武，不媚权贵。5.黄色：勇猛、爆躁。6.蓝色：刚强、阴险。7.银色：神仙，妖怪。 8.金色：一般：神仙高人。其他：猛将。9.绿色：一般：勇猛，莽撞。其他：绿林好汉。 四、唱一唱。更进一步体会脸谱，感受脸谱。五、绘制脸谱（通过所学知识运用到绘画中设计自己喜欢的脸谱）六、展示脸谱作品并评价。七、说这节课的不足及改进的地方。八、教师赠语 欣赏京剧，思考后回答戏剧中与美术之间的联系都有那些。生回答，生旦净丑。找出戏剧角色，并尝试分析各种角色。从脸谱的图案和线条分析欣赏分析戏剧美术中，京剧脸谱的色彩的含义。
学生实践 比一比1. 如果让你自己选择一种颜色来代表自己，你会选什么颜色？为什么 2. 发挥你的想象力，为自己创作一个脸谱，充分运用你学到的知识。 1.学生尝试说出自己选择各种颜色的原因。2.完成创作。3.欣赏评述作品。
课后反思 在本节课中我感受到脸谱的图案及线条没有讲解太透彻，评价语言太单调要根据本课的专业用语来评价，让课堂真正提升。 检查签批