辽海 版四年级美术下册《第2课 色彩与形状》教学设计

美 术 教 学 设 计
（辽海版四年级下册）
第二课 色彩与形状
学习目标：
感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美。
体验表现美、创造美的快乐。
培养学生的观察力、想象力及树立创造美好生活的理想。
教学重点：
学生对各种图形随意组合的兴趣和审美情趣。
教学难点：
图形的组合和色彩的安排。
学具：课前收集相关资料、各种绘画工具、材料。
教具：学生旧画，音乐配音和视频素材。
教学过程：
一、激情导入：
我们生活的世界是绚丽多彩的，有数不清的形和色，而色彩与形状又是构成一幅画作品的必要元素。一个颜色的出现总会伴随一定的形同时被我们所感受。本课让我们感受各种图形的组合及着色后所产生的效果。
探求新知：
出示课题(白板课件）
第二课 色彩与图形
师播放基本形与颜色组合的形图片，感受形与色的结合效果。
每组选一名学生说出一行图片的每个图的形状与颜色。感受色彩与图形是同一存在的。
出示图画作品（白板）。
欣赏分析画家的作品，了解他们是怎样运用“形状与颜色”表现组合画面。
师问：观察作品后你你看到了哪些形状和色彩？并说说你对形状的理解。
师演示并讲解其作品形与色组合的效果意义。
出示以前学生作品。
小组讨论交流
问：作品中有哪些形与色？体现哪些美术效果？
感受以往的创作经验，推陈出新。
师小结：你们以前曾经运用了“色彩与形状”进行绘画，我们现在学习了“色彩与形状”的绘画知识，今后一定能创作出更好的作品。
布置课堂作业
出示创作要点：
、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。
、凭着感觉图上不同的色彩。
、构图新颖，大胆涂色。
6、学生创作，播放配音音乐《高山流水》。
教师发现问题随时指导。
学生作品展评。
自评、他评。
8、播放《美丽的桓仁》选段视频
感受“色彩与形状”在自然界的存在和在社会生活中的应用所产生的美，培养学生热爱自己家乡的感情。
三、课堂总结
“色彩与形状”不仅应用于绘画当中，在社会和生活中也有充分的应用，希望你们将来创造出更美好的生活。
板书设计：
第二课 色彩与形状
作业要点：
1、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。
2、凭着感觉图上不同的色彩。
3、构图新颖，大胆涂色。