2021—2022学年统编版高中语文必修上册诗歌赏析之探秘古人的爱情世界课件（23张PPT）

(共23张PPT)
探秘古人的爱情世界
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》
生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。
——《诗经·邶风·击鼓》
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。 ——《诗经·王风·采葛》
相关诗句
乡土中国
——热恋中的甜蜜
知识回顾
1.关于《诗经》的文学常识。
《 诗经 》是我国最早的一部_________，共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》原来称为 《_____》 或 《______》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为____、____ 、____三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。《诗经》的句式，以______言为主，章法上的特点是：_________、反复吟唱。
诗歌总集
春秋
西周
诗
诗三百
颂
赋
比
兴
四
重章复唱
风
雅
知识回顾
《诗经》“六义”
风—民间歌谣，地方民乐。
雅—宫廷乐曲，贵族之歌。
颂—宗庙祭祀，祖先之曲。
赋—敷陈其事而直言之也
比—以彼物比此物也
兴—先言他物以引起所咏之物
男/女
人物形象
憨厚
真诚
痴情
男子
美丽
热情
调皮
女子
文本解读
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
艺术手法
重章叠句，委婉含蓄。
《静女》采用重章叠句的形式，赞叹“静女”的美丽， 形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。
巧用双关，借物咏人。象征。
这首诗运用了双关。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，别具真率纯朴之美。彤管和荑象征着爱情的热烈和纯洁。
细节描写。
细节描写突显人物形象。
《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。 表现了他们纯真美好的感情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
涉江采芙蓉
——离别的忧伤
世界上什么东西最苦？
古诗十九首
东汉末年文人五言诗的选辑
刘勰《文心雕龙》：
“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字寓深情
南朝萧统合收于《文选》
《古诗十九首》的思想内容:
1、失意伤时、人生无常的感慨。
2、世态的炎凉与人情的冷暖。
3、游子思妇们离别相思之苦。
找意象，品意境，析感情
涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
这两句诗有哪些意象？ 描述了怎样的情景？
意象
“芙蓉”
“兰泽”
“芳草”
意境
清新自然
优美雅致
本义：徒步蹚水过河。
本义：用手指或者指尖轻轻摘取。
荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、芙蕖、净友、芰荷等。
采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了自己的美好祝愿。
屈原的《离骚》中大量使用香花香草，开创了“香草美人”的传统。所以，芙蓉、兰草都象征着高洁美好。 ——情操之美
周敦颐：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
君子之花
白居易：芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
佳人之花
乐府诗《西洲曲》：低头弄莲子，莲子清如水。
爱情之花
兰的特点：清幽高雅。
芳草的特点：美好、芳香、高洁。
多维解读，深究主旨
主题说：
问题探究：关于《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“还顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？
1、游子思乡怀人。
2、女子思夫。
东汉末年，宦官与外戚争权夺利，政局极为黑暗、动荡，不少人流离失所，生活濒临绝境。
东汉王朝袭用了西汉的察举制，迫使不少中下层知识分子为了谋求仕进，纷纷离家，游学异乡。当时的政治中心洛阳，就成了这些人谋求功名必然要去的地方。但是在这里，他们目睹察举背后的贿赂之风、裙带关系，大多数下层士子则仕进无门。这使得他们长期羁留他乡，饱尝了生活的艰难，怀着满腹的苦闷。
（对写法）虚写
古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由：
1.当时男子游宦京师洛阳，远离江南；
2.女子采莲是旧俗；
3.“芙蓉”谐音即“夫容”，表现的是妇人对丈夫的思念。“莲子”即“怜子”；
4. 古代的折芳馈赠的传统说起:自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。匪女之为美，美人之贻。
5.《古》是文人独立创作的作品，可以用想象的方式，以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方，正如李清照《一剪梅》“一种相思，两处闲愁”。
【技法探微】
对写法，又叫悬想，曲笔，主客移位； 特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起， 而是想象对方此时此刻的情形，或先描叙自身情形，突然调转笔墨，描叙对方情形， 以便更深一层地表达自己情感。且以怀人诗和送别诗中常见。
“对面落笔”的写法又有两种表现形式：
1.将写自己与写对方相结合。2.通篇纯从设想对方来展开艺术构思。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
邯郸冬至夜思家
唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
“想得家中夜深坐，还应说着远行人”一句抒发感情的方法奇特，为后人所称道，请赏析其精妙之处。
诗人运用想象（对写），巧借家人坐在灯前，诉说远行人直到深夜的情景，更加表达了诗人对家人的思念之深，也给读者留下无穷的想象空间。
当堂练习
杜甫《月夜》
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
结合全诗，体会诗歌在情感抒发上的特点。
对面落笔。诗人站在妻子的角度展开想象，由自己的独看想到妻子的独看。“闺中只独看”，表现了妻子对我担忧，其实我也担忧妻子。诗人借妻子的心表现出来，把深挚的情思抒发得更为婉曲含蕴。
鹊桥仙
秦观
坚贞中的旷达
秦 观
北宋词人，字少游，又字太虚，号淮海居士。长于诗文，词更享有盛誉，被苏轼誉为“屈宋之才”，和黄庭坚、晁补之、张耒合称为“苏门四学士”。
词作内容多写男女情爱，亦有感伤身世之作，风格凄迷幽婉，清丽曲雅，属婉约派。
知人论世
古意
唐·孟郊
河边织女星，
河畔牵牛郎。
未得渡清浅，
相对遥相望。
来
源
古诗十九首·之一
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
关于爱情，舒婷在她的诗歌《神女峰》中提到了另一种与此截然不同的爱情观，她是这样说的：“与其在悬崖展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚！”用比较通俗的话来讲，就是“不求天长地久，只求曾经拥有。”对比秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，同学们，你如何看待爱情？