6.比尾巴 教案 （表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 6《比尾巴》
难点名称 模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达
难点分析 从知识角度分析为什么难 文章通过问答的方式，告诉我们了动物尾巴特点，反复朗读学生才能记忆动物尾巴的不同，对一年级的学生来书，课文有些长，记忆是难点。
从学生角度分析为什么难 对于低年级的小朋友来说，理解记忆四小结的儿歌还是有些长，所以有一定的难度
难点教学方法 通过反复朗读，花样问答，进行积累。
教学环节 教学过程
导入 同学们，我们接着学习比尾巴，这篇课文， 请同学们自由读课文，说一说课文中提到了哪些动物？这些动物们在做什么呢？
知识讲解 （难点突破） 课文中提到了猴子，兔子松鼠公鸡鸭子和孔雀，他们在做什么呢？ 同学们说的很好，它们在比尾巴呢，来我们仔细观察，你发现这些动物的尾巴有什么特点吗？ 猴子的尾巴长，兔子的尾巴是短短的，小松鼠的尾巴像一把大伞， 公鸡的尾巴是弯弯的，鸭子的尾巴有点扁，这里呀，孔雀的尾巴当然是最好看的了，孔雀的尾巴开屏，是最漂亮的。 现在咱们自由读课文，熟读之后，我问你答。 谁的尾巴长，猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。 谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。 孩子们，我们在读问句的时候，注意在结尾的时候，语气要上扬哦。 通过朗读，你能记住课文吗？来，老师考考你们的记忆力，看看你能否把这些记下来。 男生问，女生答，谁的尾巴长？谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴，短松鼠的尾巴好像一把伞，孩子们，通过反复朗读，你们记住了吗？
课堂练习 （难点巩固） 同学们，刚才在读记的过程中，你记住了吗？来，我要考考你们哦，现在看大屏上的空，谁愿意来读一读，猴子的尾巴 长 。兔子的尾巴 短，松鼠的尾巴好像一把伞，公鸡的尾巴 弯 ,鸭子的尾巴 扁 , 孔雀的尾巴最好看，孩子们，你们填出来了吗？
小结 生活中呀，还有许许多多的动物尾巴都非常的漂亮，你们看,他们像什么？ 通过读课文，我们熟悉了这些动物的尾巴，那么你知道动物的尾巴有什么作用吗？ 同学们，这节课我们通过读一读记一记，知道了动物的尾巴是不一样的，我们还知道了动物的尾巴，有不同的用，希望同学们课后多多去探索，看看动物的尾巴，还有什么奇妙之处，今天这节课我们就上到这里。