高中体育与健康人教版全一册 腾空飞脚 教案

主题描述
教材：高中《体育与健康》全一册
教学主题：武术“腾空飞脚”
面向对象：高二年级学生
教学方法：讲解示范、巡回指导、个别纠正、集体指导、表扬鼓励、总结
教学资源：本节微课利用Ppt,录屏，音频，视频，照片，图片，等软件录制而成。
内容设计：
“腾空飞脚”教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，按体育课程资源的开发与利用理论设计，传播民族传统体育文化。以“快乐体育”为出发点，充分发挥学生的主体性，课堂教学力求达到灵活性、健身性和竞技性相结合，营造密切配合和谐的学习气氛。让学生学在活动过程中学会思考，培养学生的竞技意识，使学生身心得到全面发展。
二、教材分析
教材内容为武术，腾空飞脚，是中华武术的基本动作，也是跳跃动作中的一种。又称“二起脚”，有的拳种称为“飞腿”。在武术套路中经常可见，。它是通过助跑后，一腿前摆，另一腿蹬地跳起，在空中完成单拍脚的一种“腾空腿法”的技术动作。
三、学情分析
高二年级学生正处于青春期思维比较活跃，叛逆思想也比较重，但是喜与参加体育活动，尤其是平时少见的体育活动更是充满了兴趣。同时该阶段的学生已有了初步的思维能力，接受新鲜事物的能力和模仿能力都很强，因此有能力完成教学活动。
四、教学目标
1、认知目标：学生通过学习，初步认识武术里面的腾空飞脚，了解其在武术教学中的地位。
2、技能目标：通过学习腾空飞脚，大概掌握粗略腾空飞脚的动作技术。
3、情感目标：教师认真讲授，学生专心学习，仔细观看示范。然后认真模仿细心体会动作。同时培养学生竞争意识，陶冶情操，提高身体的柔韧性。
五、教学重点、难点
重点：手型、步型、腾空直上直下。
难点：腾空飞脚空中的击掌动作。
六：教学流程
（1）准备部分
课堂常规
1、集合整理队、师生问好、检查人数、安排见习生。
2、教师导入（学习内容，学习目标，学习要求等）
3、热身活动。
（2）基本部分
1、讲解腾空飞脚的技术的重点和难点。
2、教师示范腾空飞脚动作。
3、分阶段练习。
4、学生练习老师指导纠错。
5、阶段性的总结，同时进行下一个动作的练习。
6、综合完成腾空飞脚的练习。
7、分析总体的学习状况。
3、结束部分
集合队伍师生共同放松，结束本堂课。
课堂小结。
3、布置课后作业。
七、组织教法
1、学法：自由练习、模仿练习、小组学习法
2、教法：讲解示范、巡回指导、个别纠正、集体指导、表扬鼓励、总结