湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛(1)（课件）（12张PPT）

(共12张PPT)
贵妇人像（油画 布面 1957）法国 安格尔
古典主义画家安格尔的肖像作品。人物
是上流社会的贵妇人，肖像细致入微，表现
了许多细节但不喧宾夺主，和谐统一。对环
境服饰等其他物件刻画精细无比，但不忽视
人物形象刻画。
刘胡兰就义（油画 布面 1957）现代 冯法祀
现代绘画史上著名历史画，
一位15岁时就为了革命牺牲的女
英雄。因为带领群众投入土改和
支援前线工作而被捕壮烈牺牲的
场面。形象生动感人。毛泽东为
她题词“生的伟大，死的光荣！”
重屏会棋图（中国画 绢本）五代 周文矩
此图描绘了五代南唐中主与
诸弟下棋的情景，画中一丝不苟
的表现了人物的活动和人物之间
的呼应关系。环境中的陈设与人
物的衣纹都得到细致入微的刻画。
中主端坐正中观棋，面庞丰满，
细目微须，仪态气度出类拔萃。
狐狸的游戏
（摄影 1989）美国 山迪.斯科格兰 装置
艺术家将做好的狐狸与人物同置
于一个环境中，最后将这场面拍摄
下来。无数色彩鲜艳的动物充斥画
面，造成极强的视觉冲击。时间仿
佛静止，在人与动物之间产生一种
莫名的焦虑与困顿。
表达了作者的主管认识和情感渗透。
李白行吟图（中国画 纸本）（南宋）梁楷
梁楷，南宋嘉泰年间画院待诏。他的“减笔法”人物画，多画仙人，文人雅士，潇
洒飘逸，卓尔不群。寥寥几笔，便意溢神足，诗人李白洒脱飘逸的形象跃然纸上。
荷石水禽图
（局部 中国画 纸本）清 朱耷
以象征寓意手法、夸张奇特的形象、简朴豪放的笔墨、孤傲雄奇的格调形成一种光怪陆离出人意表的艺术效果，达到了笔简易赅、形神毕具的胜境。
朱耷，号八大山人，明末清初人。
生日（油画 布面 1915） （俄罗斯）夏加尔
将真实与梦幻融合在色彩的构成中，充满了抒情的幻想，是“心理的写实”。
夏加尔，早年居住巴黎，后回俄罗斯探亲，不久，第一次世界大战爆发，他便滞留乡间，1915年他与心上人贝拉.罗逊费尔德结婚，十月革命后回祖国的8年间，以自己和妻子为对象创作了一批歌颂爱情的作品。
画中一对庆祝生日的情侣像在太空一样轻飘飘飞翔起来，加柔的线条、红色的地面、欢快的情调传达的淋漓尽致。
古诗四帖（书法）（唐）张旭
逆锋起笔的线条随着中锋推进浓墨匀吐，时而重若崩石，时而轻如蝉翼，曲直相间，欹正互生。线条与线条间的穿插，或疏或密，或实或虚，或仰或覆，或承或启。
篆刻《鲁班门下》
白文，将军印风格。汉印以平方正直为主，将军印因为军中急用，仓促凿就，故称“急就章”多敧斜之笔不下十处，斜笔又忌单向，“门”字右斜，“班”字中间左斜，以求协调。
红黑黄兰灰的构成（油画 布面 120）（荷兰） 蒙德里安
非常整洁的黑线将画面分成几个大小不等的方形区域。色彩的张力使这些绝妙的图形显得紧张，长短不等的黑色边界线包含着完美的平衡。它的抽象艺术过于理性、冷漠，为“冷抽象”。
即兴之三（油画 布面1913）
（俄罗斯）康定斯基
线条色彩空间不再受形象的约束，而是随着激情在画面上运动。是一幅色彩交融热情奔放的交响乐。即“热抽象”。
练习1 下列作品哪幅是具象、意象、抽象美术作品，请指出。
（一）
（二）
（三）
练习2 下列作品哪幅是具象、意象、抽象美术作品，请指出。
（一）
（二）
（三）
第二课 图像与眼睛
构成美术作品的形式语言要素：点 线 面 体积 色彩 明暗 构图 肌理
美术作品分为三大类别：
具象美术：指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。
作品中的图像对应于客观事物，比例大小空间都符合眼
睛看到的情形。
意象美术：不拘泥于客观物象的真实再现，注重美术家的主观认识
和情感渗透。采用夸张 变形 重组等手法，或突出结构或
表现色彩，或打破时空观念营造出一种幻镜。
抽象美术：形象与自然对象较少或完全没有相近之处。主要来源于美术家的
主观世界。
作业：
下面三幅美术作品分别属于具象、意象与抽象作品。
其中，罗斯科以像云彩般散开的色块来营造可视的空间；刘春华采取仰视的角度突出毛泽东的高大形象；梁楷以简单飘逸的笔墨描绘出一个放浪形骸而又笑容可掬的仙人形象。 请结合上述文字将它们归类，比较三幅作品在形体结构、色彩线条等方面的异同。