(共29张PPT)
习 作
我的乐园
聚焦位置
你觉得“乐园”指什么?
让人感到快乐的地方。
满是玩具的房间
班级图书角
家里的院子
学校的篮球场
爷爷的菜地
村头小河边的草地
用不同的颜色给地点名称分类,你发现了什么?
满是玩具的房间
班级图书角
家里的院子
我的乐园
学校的篮球场
村头小河边的草地
爷爷的菜地
满是玩具的房间
班级图书角
家里的院子
我的乐园
学校的篮球场
村头小河边的草地
爷爷的菜地
公共区域
私人区域
大自然
与同桌交流,说说自己的乐园有哪些,看看他/她对哪个地方最感兴趣。根据自己的感受,参考同桌的意见,选择一处带给自己最大快乐的地方,打上“★”。
理清思路
乐园在什么地方 乐园什么样 在乐园里你最爱干什么 乐园给你带来了怎样的快乐
村头小河边的草地
草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……
放风筝、看天空中变化的晚霞……
在大自然中自由玩耍,多么快乐!
乐园是什么样子跟例子中的人物在乐园里最爱干什么有关系吗?你还发现了表格中的哪些栏目有联系?
乐园在什么地方 乐园什么样 在乐园里你最爱干什么 乐园给你带来了怎样的快乐
地点
有什么
做什么
感受
照样子填写表格:
乐园在什么地方 乐园什么样 在乐园里你最爱干什么 乐园给你带来了怎样的快乐
小组内轮流介绍自己的乐园,并对其他同学的介绍进行评价。
是否把乐园在哪里介绍清楚了?
所说的乐园的样子和干的事有无联系?
干的事是否真的让你快乐?
根据同学提出的建议,修改相关内容,明确自己要写的内容。
聚焦过程
自由朗读例文,想想:小作者把他在乐园里做的快乐的事写清楚了吗?你从哪些语句中感受到了小作者的自由、快乐?
阳光明媚的春天是放风筝的好时候。那时,每到周末,我总会带上自己精心制作的“蝴蝶”风筝来到草地上。阳光下,我手握线轴飞快地奔跑,边跑边喊:“我的‘小蝴蝶’快飞呀,快飞呀,飞得高些,再高些!”风筝乘着风慢慢地扶摇直上,两条彩带就像蝴蝶的两只翅膀随风舞动。我跑得越快,它就飞得越高,带着我的心愿、我的快乐飞向远方……
阳光明媚的春天是放风筝的好时候。那时,每到周末,我总会带上自己精心制作的“蝴蝶”风筝来到草地上。阳光下,我手握线轴飞快地奔跑,边跑边喊:“我的‘小蝴蝶’快飞呀,快飞呀,飞得高些,再高些!”风筝乘着风慢慢地扶摇直上,两条彩带就像蝴蝶的两只翅膀随风舞动。我跑得越快,它就飞得越高,带着我的心愿、我的快乐飞向远方……
这一句写出了“我”放风筝的动作和语言,感受到自由奔跑、自由呼喊的快乐。
夏天的傍晚是这片草地最美的时刻,放学后,我总喜欢舒舒服服地躺在碧绿厚实的草地上,任晚风轻抚我的脸庞,草木浓浓的香味沁人心脾。我枕着手臂,望向天空,晚霞柔柔的,染红了远处的小山,染红了周围的矮房子,也染红了身边的小草小花……天边的云霞千变万化,我入神地欣赏着,仿佛自己就是一朵小红云,悠悠地飘着……
这里写出了“我”闻到的、触到的,突出了“我”舒服、自由的感受。
夏天的傍晚是这片草地最美的时刻,放学后,我总喜欢舒舒服服地躺在碧绿厚实的草地上,任晚风轻抚我的脸庞,草木浓浓的香味沁人心脾。我枕着手臂,望向天空,晚霞柔柔的,染红了远处的小山,染红了周围的矮房子,也染红了身边的小草小花……天边的云霞千变万化,我入神地欣赏着,仿佛自己就是一朵小红云,悠悠地飘着……
把感到快乐的事写清楚。
看到的
听到的
闻到的
触到的
写出快乐的感受。
动作
心理
语言
试着运用刚才学到的方法,把在乐园里的活动写清楚,把快乐的感受写出来。
阅读分享,同桌之间互评。根据同学的评议,修改文稿。
同桌之间按以下标准互评:
评价标准 “√”或“×” 修改建议
乐园里的活动写清楚了吗?
写出了快乐的感受了吗?
聚焦样子
自由读下面这两段文字,想想哪一段对乐园的描写更能让你感受到这里带给人的快乐。
那是一片宽阔而平坦的草地,春天一到,小草便从土里冒出来,嫩绿嫩绿的,像给大地换上了新装。草地上满是野花,红的、白的、粉的、紫的……开得那么烂漫。蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞,蟋蟀、蝈蝈振翅欢歌,那白白胖胖的鹅群洗完澡也爱在这里散散步,那活蹦乱跳的大黄狗也常来这里撒撒欢。
那是一块平坦的草地,小草碧绿,野花盛开,蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,几只蚱蜢欢快地跳来跳去。远处竖着几根很高很高的电线杆,电线上停着几只飞倦的小鸟,一台拖拉机横在边上。
试着运用刚才学到的方法,描写乐园的样子。
阅读分享,同桌之间互评。根据同学的评议,修改文稿。
补齐全文
自主增添开头和结尾。
交代清楚哪里是你的乐园
开头
谈谈这个乐园给你带来了怎样的快乐
结尾
小组内朗读分享,小组成员自主评一评。
评价标准 评价结果
写清楚乐园在哪里。__________ ☆☆☆☆☆
写清楚乐园什么样子,并和在乐园里的活动相照应。 ☆☆☆☆☆
写清楚在乐园里最爱干什么,并和感到快乐的原因相匹配。 ☆☆☆☆☆
写清楚乐园带给你怎样的快乐。 ☆☆☆☆☆
你最喜欢谁的习作?能说说你喜欢的理由或者修改建议吗?
请根据同学们的意见,修改并完善自己的文章。