语文四年级下北师大版2《三月桃花水》导学案2

小学语文 四 年级下册第 二 单元导学案
主备人： 审核人： 训练主题：春潮
课题
三月桃花水
课型
新授
课时
13
学习
目标
学习目标
1.有感情朗读课文，感受课文抒发的思想感情，赞美春天、生活、劳动。
2. 理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语，写摘录笔记。用“是什么、怎么样、为什么”提问，体会课文“总—分—总”的结构特点，学习旁注心得笔记。
3. 发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。
重难点
目标2,3
学习过程
方法提示
复习导入，考生词
请同学们认真朗读课文，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
探究点一：
你是怎样理解“三月桃花水”的？
（把你的想法写下来和同学交流） ______________________________
______________________________
______________________________
探究点二：
读一读，想一想，文中“一千朵樱花、一万个小酒窝、一片片花瓣”指什么？（先自己动脑思考，在和大家交流。）
探究点三：
读这篇课文和读《春潮》的时候，感受有什么不同？课文总分总的结构是怎样体现的？（读一读这两篇课文，再想一想，和同组同学互相交流想法。）
当堂检测
1．词语巧搭配。
（ ）丝绸 （ ）朝霞
（ ）浪花 （ ）低语
（ ）弦
2．成语仿写（aabc式）。
?袅袅炊烟
?３．想一想，句中的“是”哪个表示“好象”？
（1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？（ ）
（2）三月桃花水，是春天的竖琴。（ ）
仿写：

３．按要求写句子。
（1）抄写文中的排比句。

仿写：

（2）抄写文中的拟人句。

仿写：

?
认真读文，仔细思考先自主解决问题，遇到难处，可小组讨论，合作探究
独立完成学习内容