语文四年级下北师大版2语文天地二《古诗》导学案1

小学语文 四 年级下册第 二 单元导学案
主备人： 审核人： 训练主题：
课题
语文天地二 古诗
第一课时
课型
自学展示
课时
14
学习
目标
我能正确、流利地朗读两首古诗。
我能流利的背诵古诗。（重点）
我能通过对古诗的诵读，感受诗中描写的景物。（难点）
重难点
1、培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯。
2、学习摘录笔记，针对景物思路严整地提问方法。
学习过程
方法提示
一、知识链接
《兰溪棹歌》是一首富于民歌风味的船歌。题中“兰溪”，即婺州兰溪县境内的兰溪（又称东阳江，是富春江的上游）；棹是船桨，棹歌即船家摇桨时唱的歌。戴叔伦在德宗建中元年（780）五月至二年春曾任东阳令，兰溪在东阳附近，这首诗大约是他在这段期间所作的。
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
二、自主学习
1、读古诗，难读的多读几遍读通顺，并能和对子互读，相互正音。
2、我有不理解的字词。
3、我再把古诗读一遍，画出自己最喜欢的诗句。
三、合作交流
组内交流不理解的字、词语。
组内交流诗句意思的理解。
我能找出《兰溪棹歌》诗中描写的景物，想象画面。
我能背诵古诗。
四、达标测评
补充句子。
兰溪三日桃花雨，_____________________________.
2、_______________________,石矶西畔问渔船。
3、我还知道那些描写春天的古诗，写一写。
教师指导
小组合
作学习
汇报
小组
合作