人教版小学体育与健康二年级上册《韵律操活动和舞蹈》教学设计

《韵律操活动和舞蹈》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及协调性培养为主要目标。让学生学会锻炼身体的方法，且学生能够很好的掌握身体各部协调性，培养学生的动作规范性。
二、教材分析
本课教学内容是《韵律操活动和舞蹈》。热身操、韵律操中最基本的手位、手型练习，对于培养学生正确的身体姿势，促进身体的全面发展，提高学生的节奏感、韵律感、增进合作互助、组织纪律、精神面貌都具有良好的作用。它的特点是节奏鲜明富有韵律感及表现力，而且音乐也是当今比较流行并且孩子们喜欢的，上课热情很高涨。
三、学情分析
低年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，“精讲多练”培养正确的身体姿态，为以后的学习打下基础。
四、教学目标
1.认知目标：培养学生动作的节奏感和协调性。
2.技能目标：使百分之八十以上的同学掌握韵律操的要领并能进行小组间的展示，并通过学习培养学生正确的身体
姿态和提高学生的协调性。
3.情感目标：培养学生积极自信心，与同伴建立良好的协作关系。
五、本课重、难点
重点：正确掌握韵律操动作的技术要领。
难点：怎样将动作做到规范、协调、以及富有节奏感。
六、教学方法
1.教师讲解、示范、建立思维定势。
2.教师分节边讲解边示范，帮助学生领悟动作方法。
七、教学过程
内容 课的内容 教师活动 学生活动 时间
准 备部分 一、课堂常规（略） 二、热身操 1、踏步拍手 2、上肢运动 3、跳跃运动 4、交叉步跳运动 5、颈部运动 6、肩部运动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容和教学任务 3、教师要求：动作准确到位，舒展有力。 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 组织：学生排成四列横队 8 分 钟 25 分 钟 5 分 钟 3 分 钟
基 本 部 分 一、复习上节所学内容 二、奔跑吧兄弟（第二节共4*8拍） 1.上步提膝1*8拍 2.侧平击掌侧平收 3.4拍并步+4拍开合跳 4.4拍屈臂绕圈，第5拍侧平，第6拍加油手位，第7拍右臂上举左臂叉腰，第八拍两臂都收至腰间 5.后2*8拍同前动作一致，但方向相反 三、游戏（春种秋收）规则： 把全班人数分成相等的4组，当听到口令后，排头同学跳过垫子，迅速地把“种子”依次放入指定的地点，完成“春种”，第二个同学再依次把“果实”收回箩筐，完成“秋收”后面的同学依次进行。以最先完成任务的组获胜。 一、组织：四列横队呈两臂侧平举散开站立 二、教师活动 1、让学生利用平板先进行小组自主探究性学习。 2、讲解示范 3、学生分组练习 4、教师巡回指导 5、随音乐练习 6、找学生进行分组展示 7、再跟着音乐进行巩固练习 1、讲解游戏方法 2、分组练习 3、分组比赛 学生活动 1、利用平板先进行小组自主探究性学习 2、学生跟教师一起做分解动作练习 3、教师指导下，学生做完整动作练习 4、跟着音乐节奏完成每4×8拍动作 5、分小组练习 6、小组展示 7、集体展示 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 要求：四列横散开站立。随音乐节奏进行练习 1、认真听游戏规则 2、按要求进行比赛 要求: 1:在播种子时，每次只能播一粒“种子” 2:遵守游戏规则
结束部分 一、播放《小白船》音乐做放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生跟教师做放松活动 2、学生说说本节课的收获