绝密★启用前
B.电表①的指针将偏转
2021-2022学年度第一学期期末核心素养评价
C.电表②的指针将偏转1
D.肌肉将出现收缩反应
5.下列有关神经调节的叙述,错误的是
高二生物
A.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的使立有关
B.神经递质作用于突触后膜的受体后会很快被清除
(全卷满分100分,考试时间90分钟)
C.识別神经递质的受体只能分布在神经细胞上
第Ⅱ卷
D.一个神经细胞轴突末梢可能形成多个突触小体
题号第I卷
总得分
6.胰腺是混合腺体,其外分泌部分泌胰液,内分泌部(胰岛)分泌徼素。下列叙述错误
校
A胰液中的消化酶可在细胞外发挥作用
促胰液素是由小肠黏膑分泌的,属于胰液的成分之
C.切除小狗的胰腺,一段时间后小狗的
D.将新鮮的胰腺研磨后,研磨液中很难提取出胰岛素
2.答卷前,将密封线内的項目填写清楚。
7.人在幼年时期若生长激素(CH)分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及时
第Ⅰ卷(选择题共50分)
补充GH进行治疗,使忠者恢复生长。下列有关叙述正确的是
H发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充GH
得分评卷人一、选择题〔本大题共25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一
B.血液中H诚少,会导致下丘脑分泌的GH增多
C.临床上可用适量CH治疗成年侏惴症忠者
H过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化
考号
1.体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反
8.内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关
应,其中有
为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调
A.乳酸与碳酸氢钠反应
B.酶和激素的合成
节,下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D.蛋白质消化分解成氨基酸
①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术
如图是人体四种体液之间相互关系的部分示意图,下列相关判断不正确的是
④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺
A.正常情况下,四种液体中乙的氧气含量最高
A.实验组:②①;对照红:⑤④
B.实验组:①③;对照组:③④
B.丁中含有多种与免疫有关的细胞,在内环境稳态调节中发挥重要作用
C.实验组;②①,对照组:②④
D.实验组;⑤④;对照组:⑤①
若甲中蛋白质含量增多,可能会引起组织水肿
两二甲
下列关于伸经调节和体液调节的叙述,正确的是
甲与丙之间不会发生直接的物质交换
A.神经调节和体液调节共同协调,并且两者可以发生相互影
颦3.下列关于人体内环境的理化性质叙述不正确的是
B.血浆内CO2浓度升高会刺激大脑皮层呼吸中枢,使呼吸加快加深
A.人体血浆的pH通常在7.35-7,45之间
反射弧是神经调节的结构基础,其神经中枢由一个中间神经元充当
人体细胞外液的温度为37℃,并恒定不变
D.体液调节以激素调节为主,是内环境稳态的最主要调节方式
C.在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa
10,下列有关人体在寒冷环境中体温调节的叙述,错误的是
血浆的pH之所以能保持稳定,与它含有HCO3、HPQ2等离子有关
A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热
如图为反射弧的局部结构示意图,N点为电表②两接线端之间的中点,在N点给子适
B.受寒冷刺激,皮肤血管收缩,这是一个非条件反射
宜刺激。下列说法正确的是
C.在寒冷环境中,人体代谢塔强产热增多,与多种激素分泌增多有关
突触
D.与30℃环境下相比,正常人体在寒冷环境中产热量增大,散热量减小
儿无丙种球蛋白血症(伴X遗传病)是由于个体内B细胞成熟过程受阻,无法产生
抗体,忠儿出生6个月后,因母源抗体耗尽而发病,主要症状表现为反复化脓性细
A.N处膜外变为负电位与K·内流有关
感染。下列有关叙述正确的是
★期末·高二生物第1页(共8页〕★
★期末·高二生物绝密★启用前
2021—2022学年度第一学期期末核心素养评价
高二生物参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1-5 ADBDC 6-10 BACAD 11-15 CCABC 16-20 ADCDD 21-25 DADCB
二、非选择题（共5小题，除标注外，其余每空1分，共50分）
26.（10分）
（1）神经末梢及它所支配的肌肉（2分）
（2）细胞体膜或树突膜 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分） h
（3）大脑皮层（高级神经中枢）
（4）①AB 向左 ②BC
27.（10分）
（1）胰岛素 胰岛B细胞 肝细胞
（2）促甲状腺激素 肾上腺素
（3）渗透压感受器 抗利尿激素 促进肾小管、集合管对水的重吸收（2分） 大脑皮层
28.（10分）
（1）解除了顶端优势（2分）
（2）①三十烷醇的浓度 三十烷醇浓度为0（或蒸馏水） 不同浓度的三十烷醇溶液
②8~15（2分） 能 ③沾蘸法 较低
29.（10分）
（1）种群密度
（2）物种组成 水平结构（2分）
（3）光照强度明显减弱（2分）
（4）组成成分 营养结构（食物链和食物网） 就地保护 增长
30.（10分）
（1）生物群落与无机环境 二氧化碳
（2）A d c/a
（3）自身呼吸消耗 被分解者利用
（4）降低 自我调节能力（2分）
