Unit 5 My clothes Part A Let’s learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 My clothes Part A Let’s learn 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-01-16 12:36:06 | ||
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文档简介
Unit 5 My clothes（Part A let’s learn）教案
课题：Unit 5 My clothes Part A let’s learn
教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色等话题相关性很强，因此将学过的有关颜色的形容词融合在对服饰的谈论当中。
教学目标： ·能运用和区分单词pants、hat、clothes、skirt、dress. ·能熟练运用功能句 I like that .. I like those..表达自己的喜好。区分单复数。 ·能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。 ·能意识到自己的衣物要自己洗。
重点难点 重点：五个单词的掌握。难点：单复数的描述。
学法指导 情景教学法、歌曲法和游戏法。
5、教学过程（详案） 个人智慧展示
Step1：Greeting T：Hello, boys and girls! Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too! T: Let’s begin our class! Step2：warming up Baby clothes(播放歌曲) Step3：lead-in T:let’s go to the baby’s clothes store! S: OK! Step4: Presentation ①look at that clothes store !(出示做的道具，模型商店，盖子上面有接下来新授的单词clothes) PPT自然拼读，再板书 clothes T:How to spell clothes. Show me your finger, please! 再次自然拼读 并正音clothes。 提出that 并强调中文意思，并将I like __that__ ____clothes___. 板书。 对比教学this,that those, these. PPT呈现两组衣服，T：I like this I like that ② T：Look, I like that skirt.（老师指着手做的模型商店，由此引出 skirt） PPT呈现自然拼读，再板书skirt T:How to spell skirt？ 再次自然拼读skirt，并正音。 对比教学shirt T:Do you know, What colour is it S:Pink, T:let’s see. It’s a pink skirt.right 拿出教具，并先进行颜色的复习。再复习单词。 然后操练 pink skirt, yellow skirt etc. PPT操练句子。 I like that/ pink skirt. T: I like that green skirt.将green skirt 在黑板上找出来放到句子里面。然后请1-2个学生，用同样的方法找出自己喜欢的裙子。 S: I like that yellow skirt. Put on your shirt Wash your skirt 黑板复习clothes 和skirt shirt ③T: I like that dress！呈现单词dress T:How to spell dress？ 再次自然拼读dress，并正音，同样的使用教具翻翻卡学习颜色＋单词。 PPT呈现不同颜色的dress,操练句子 I like that 和I like this并让几个小朋友操练，并获得小组得分。 复习clothes skirt 和dress 快速闪卡。 ④T：let’s listen ，and guess what is it？ 答对的小组可以获得一分。但必须说出英语单词。 Ppt 呈现出cat 的发音，然后让学生猜一猜，hat 怎么发音。 答对可获得积分。 用同样的方法，正音，板书hat T：now follow me and how to spell hat. T:Do you like this blue hat？ S: Yes, I do. T:But, I like that yellow hat.PPT呈现 句型和图片。再进行操练。让两个孩子模拟对话。 ⑤T：look， I like those pants T：how to spell pants？ 板书pants，并再次自然拼读，注意强调pants.those pants，these pants，小组，个人正音以后，将卡片带入句子中，反复操练。 ⑥Let’s do 教授Let’s do 学习Put on your Take off your pants. Wash your pants. Hang up your pants. Put away your pants. Listen and follow the video， Step5：Practice Review words， 听录音软件，跟读单词和句子。 ①Let’s say 让学生根据PPT的句子造句，然后每个小组叫一个起来展示。 ②listen and choose 听 Step6： Consolidation Make a survey 每人发一张纸，上面有小卡片，可以做调查。来操练所学的句子。 美育： Step7：homework
习题
提高训练
课题：Unit 5 My clothes Part A let’s learn
教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色等话题相关性很强，因此将学过的有关颜色的形容词融合在对服饰的谈论当中。
教学目标： ·能运用和区分单词pants、hat、clothes、skirt、dress. ·能熟练运用功能句 I like that .. I like those..表达自己的喜好。区分单复数。 ·能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。 ·能意识到自己的衣物要自己洗。
重点难点 重点：五个单词的掌握。难点：单复数的描述。
学法指导 情景教学法、歌曲法和游戏法。
5、教学过程（详案） 个人智慧展示
Step1：Greeting T：Hello, boys and girls! Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too! T: Let’s begin our class! Step2：warming up Baby clothes(播放歌曲) Step3：lead-in T:let’s go to the baby’s clothes store! S: OK! Step4: Presentation ①look at that clothes store !(出示做的道具，模型商店，盖子上面有接下来新授的单词clothes) PPT自然拼读，再板书 clothes T:How to spell clothes. Show me your finger, please! 再次自然拼读 并正音clothes。 提出that 并强调中文意思，并将I like __that__ ____clothes___. 板书。 对比教学this,that those, these. PPT呈现两组衣服，T：I like this I like that ② T：Look, I like that skirt.（老师指着手做的模型商店，由此引出 skirt） PPT呈现自然拼读，再板书skirt T:How to spell skirt？ 再次自然拼读skirt，并正音。 对比教学shirt T:Do you know, What colour is it S:Pink, T:let’s see. It’s a pink skirt.right 拿出教具，并先进行颜色的复习。再复习单词。 然后操练 pink skirt, yellow skirt etc. PPT操练句子。 I like that/ pink skirt. T: I like that green skirt.将green skirt 在黑板上找出来放到句子里面。然后请1-2个学生，用同样的方法找出自己喜欢的裙子。 S: I like that yellow skirt. Put on your shirt Wash your skirt 黑板复习clothes 和skirt shirt ③T: I like that dress！呈现单词dress T:How to spell dress？ 再次自然拼读dress，并正音，同样的使用教具翻翻卡学习颜色＋单词。 PPT呈现不同颜色的dress,操练句子 I like that 和I like this并让几个小朋友操练，并获得小组得分。 复习clothes skirt 和dress 快速闪卡。 ④T：let’s listen ，and guess what is it？ 答对的小组可以获得一分。但必须说出英语单词。 Ppt 呈现出cat 的发音，然后让学生猜一猜，hat 怎么发音。 答对可获得积分。 用同样的方法，正音，板书hat T：now follow me and how to spell hat. T:Do you like this blue hat？ S: Yes, I do. T:But, I like that yellow hat.PPT呈现 句型和图片。再进行操练。让两个孩子模拟对话。 ⑤T：look， I like those pants T：how to spell pants？ 板书pants，并再次自然拼读，注意强调pants.those pants，these pants，小组，个人正音以后，将卡片带入句子中，反复操练。 ⑥Let’s do 教授Let’s do 学习Put on your Take off your pants. Wash your pants. Hang up your pants. Put away your pants. Listen and follow the video， Step5：Practice Review words， 听录音软件，跟读单词和句子。 ①Let’s say 让学生根据PPT的句子造句，然后每个小组叫一个起来展示。 ②listen and choose 听 Step6： Consolidation Make a survey 每人发一张纸，上面有小卡片，可以做调查。来操练所学的句子。 美育： Step7：homework
习题
提高训练