苏教版八年级生物上册 17.1 动物运动的形式和能量供应课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级生物上册 17.1 动物运动的形式和能量供应课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-14 20:13:20 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
第一节 动物运动的形式和能量供应
将视频中观察到的动物按照生活环境分类，写出运动的主要形式和运动的结构
要求
1、小组长任意抽取任务单，小组成员按照任务单上的指示，通过合作学习，在规定的时间内完成任务单上相应内容的填写（定好记录员）
2、展示小组学习的成果
小组合作 任务一
一、动物的运动形式
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
鱼 游泳 尾
螃蟹 爬行 足
海龟 游泳 四肢
青蛙 游泳 四肢
变形虫 变形运动
草履虫 游泳
水中
伪足
纤毛
伪足
纤毛
1
2
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
袋鼠 跳跃 四肢
马 奔跑 四肢
鸵鸟 奔跑 后肢
北极熊 行走 四肢
大象 行走 四肢
蚯蚓 爬行 刚毛
蜥蜴 爬行 四肢
陆地
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
海鸥
蜻蜓
蝙蝠
蜜蜂
蝴蝶
飞行、滑翔
飞行
空中
飞行
飞行
翼
翅
飞行、滑翔
翼
翅
翅膀
动物的运动形式 。
大胆猜想
鸟有翼能飞？
人有双翼能飞吗？
小组合作 任务二
动物的运动形式与其特有的形态结构有何关系？
以鸟类为例，讨论适应空中飞行的特征
小组成员合作学习资料，共同完成任务单上的表格
填写
要求
1、确定一名记录员（小组长可指定记录员）
2、分工协作，在规定的时间完成 （限时3分钟）
3、小组派一名汇报员展示小组学习的成果
4、要求条理清晰、声音洪亮、语言流畅
鸟类飞行需克服的困难 有利于飞行的形态结构
和生理功能
减少空气阻力
减轻自身质量
提供持久动力
骨壁薄、骨中空
胸骨硕大 胸肌发达 食量大，呼吸
系统消化系统 循环系统完善
身体呈流线型
水中动物适于游泳的特征
陆地上动物适应其特有的运动的特征
1、小组成员阅读学案上的资料，注意收集有关
动物适于运动的形态结构、生理特征
2、小组选定一名成员进行答题比赛
3、得分高者小组获胜
任务三
水中的动物适应游泳的特征
陆地上动物适应其运动形式的特征
知识竞赛
限时1分钟
结论
动物的运动形式与其特有的 密切相关
动物的运动形式
不同的生活环境
适应
形态结构
这是动物长期 的结果
进化
三、动物运动的能量供应
食物
氧气
血液中的营养物质
动物体的组成物质
储存在
内
作用
释放
系统
系统
系统
其中 能量
动物运动的能量供应
食物
氧气
血液中的营养物质
动物体的组成物质
储存在
（填结构）内
作用
释放
系统
系统
系统
其中 能量
动物运动的能量供应
消化
呼吸
循环
细胞
呼吸
一部分
能量
动物运动
动物特殊的生理活动，所需能量也来源于
动物运动的意义
主动适应环境
提高生存能力
寻找
食物
繁衍后代
防御
敌害
例举动物多种多样的运动形式
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗词中涉及的动物运动形式有（ ）
A、飞行、爬行 B、跳跃、爬行
C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳
2、下列运动形式相同的一组动物是（ ）
A、青蛙、黑熊 B、袋鼠、鸵鸟
C、企鹅、麻雀 D、鳄鱼、海龟
D
D
举例说出动物运动结构
鸟 四肢
变形虫 纤毛
草履虫 翼
海龟 鳍
鱼 伪足
举例说明动物运动的意义
1、 下列关于动物运动的叙述中，正确的是 ( )
A.能够飞行的动物只有鸟类和昆虫
B.哺乳动物的运动方式只有行走
C.鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙
D.动物多样的运动方式有利于动物的生存
2、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是（ ）
①有利于生殖 ②有利于获取足够的食物
③有利于获得适宜的生存环境
A、 ① ② B、 ③
C、 ① D、 ① ② ③
D
D
举例说明动物运动的能量供应
判断题
1、动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量
2、细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动
物生命活动
理解动物的运动形式与其特有形态结构密切相关
选择一种你喜欢的动物，观察它的运动形式思考它的运动形式与其特有的形态结构的关系
课外延伸
你观察过猫吗？
你知道猫的运动方式是什么吗？
你知道猫奔跑时它的四肢着地有没有规律？是不是交替的？
谢谢
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
水中 乌贼
河蚌
陆地 蜗牛 爬行 腹足
蛇 爬行 靠腹部的肌肉收缩，
结合腹部的鳞片和地
面摩擦
(漂浮或倒退)
(倒退)
游泳
游泳
课外延伸
游泳
鳍的摆动
四肢的划动
动物在陆地上的运动方式:
爬 行 -- 依靠肌肉收缩或者付肢的运动把贴近地面的
身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、 鳄。
行 走 -- 用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替
前伸和后瞪使整个身体向前运动。如大象、马。
奔 跑 -- 当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开
地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。
跳 跃-- 依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动。如蝗虫、
青蛙、袋鼠。
鸟类 人类
体型 身体呈 流线型
骨骼 1、鸟骨骼 骨骼轻 ，中空 ， 鸟骨只占鸟体重的 5 ％～ 6 ％ 人类骨头占体重的 18 %。
胸骨、 胸肌 1、鸟类的 胸骨 硕大，可以附着发达的 胸肌 ，胸肌占体重的 1/5 ，有利于展翅飞翔 人类的胸骨小，胸肌占体重的 1/120 ，若体重为65公斤的人要维持两翼的拍打活动，胸骨必需向前突出 1.8 米。且附满 。
生殖 器官 卵巢 3、鸟类生殖器官部分 退化 ，绝大多数鸟的右侧 卵巢 退化
人类有左右 2 侧卵巢
呼吸 系统 鸟类除了具有 肺 外，还具有9个 气囊 ，鸟类的呼吸是 双重呼吸 ，每呼吸一次，气体在肺部进行 2 次气体交换保证飞行时供应足够的 氧气 。 人类用肺呼吸，每呼吸一次进行 1 次气体交换
消化系统 1、雀形目鸟一天所吃的食物相当于体重的 10%～30% ，但雀形目的鸟，所吃的食物经消化吸收后 1.5 小时排出 假设一个130斤的成年男子，每顿最多吃1斤重的食物，一天食物相当于体重的 2.3 %
循环系统 鸟类的 心肌 发达，心脏搏动快而有力，保障飞行对 氧气 的需求 如：金丝雀的心脏占体重 1.68%心搏每分钟 514 次 人的心脏占体重
10 %，心搏 72 次/分钟
食量大，消化快
谢 谢
第一节 动物运动的形式和能量供应
将视频中观察到的动物按照生活环境分类，写出运动的主要形式和运动的结构
要求
1、小组长任意抽取任务单，小组成员按照任务单上的指示，通过合作学习，在规定的时间内完成任务单上相应内容的填写（定好记录员）
2、展示小组学习的成果
小组合作 任务一
一、动物的运动形式
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
鱼 游泳 尾
螃蟹 爬行 足
海龟 游泳 四肢
青蛙 游泳 四肢
变形虫 变形运动
草履虫 游泳
水中
伪足
纤毛
伪足
纤毛
1
2
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
袋鼠 跳跃 四肢
马 奔跑 四肢
鸵鸟 奔跑 后肢
北极熊 行走 四肢
大象 行走 四肢
蚯蚓 爬行 刚毛
蜥蜴 爬行 四肢
陆地
一、动物的运动形式
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
海鸥
蜻蜓
蝙蝠
蜜蜂
蝴蝶
飞行、滑翔
飞行
空中
飞行
飞行
翼
翅
飞行、滑翔
翼
翅
翅膀
动物的运动形式 。
大胆猜想
鸟有翼能飞？
人有双翼能飞吗？
小组合作 任务二
动物的运动形式与其特有的形态结构有何关系？
以鸟类为例，讨论适应空中飞行的特征
小组成员合作学习资料，共同完成任务单上的表格
填写
要求
1、确定一名记录员（小组长可指定记录员）
2、分工协作，在规定的时间完成 （限时3分钟）
3、小组派一名汇报员展示小组学习的成果
4、要求条理清晰、声音洪亮、语言流畅
鸟类飞行需克服的困难 有利于飞行的形态结构
和生理功能
减少空气阻力
减轻自身质量
提供持久动力
骨壁薄、骨中空
胸骨硕大 胸肌发达 食量大，呼吸
系统消化系统 循环系统完善
身体呈流线型
水中动物适于游泳的特征
陆地上动物适应其特有的运动的特征
1、小组成员阅读学案上的资料，注意收集有关
动物适于运动的形态结构、生理特征
2、小组选定一名成员进行答题比赛
3、得分高者小组获胜
任务三
水中的动物适应游泳的特征
陆地上动物适应其运动形式的特征
知识竞赛
限时1分钟
结论
动物的运动形式与其特有的 密切相关
动物的运动形式
不同的生活环境
适应
形态结构
这是动物长期 的结果
进化
三、动物运动的能量供应
食物
氧气
血液中的营养物质
动物体的组成物质
储存在
内
作用
释放
系统
系统
系统
其中 能量
动物运动的能量供应
食物
氧气
血液中的营养物质
动物体的组成物质
储存在
（填结构）内
作用
释放
系统
系统
系统
其中 能量
动物运动的能量供应
消化
呼吸
循环
细胞
呼吸
一部分
能量
动物运动
动物特殊的生理活动，所需能量也来源于
动物运动的意义
主动适应环境
提高生存能力
寻找
食物
繁衍后代
防御
敌害
例举动物多种多样的运动形式
1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗词中涉及的动物运动形式有（ ）
A、飞行、爬行 B、跳跃、爬行
C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳
2、下列运动形式相同的一组动物是（ ）
A、青蛙、黑熊 B、袋鼠、鸵鸟
C、企鹅、麻雀 D、鳄鱼、海龟
D
D
举例说出动物运动结构
鸟 四肢
变形虫 纤毛
草履虫 翼
海龟 鳍
鱼 伪足
举例说明动物运动的意义
1、 下列关于动物运动的叙述中，正确的是 ( )
A.能够飞行的动物只有鸟类和昆虫
B.哺乳动物的运动方式只有行走
C.鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙
D.动物多样的运动方式有利于动物的生存
2、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是（ ）
①有利于生殖 ②有利于获取足够的食物
③有利于获得适宜的生存环境
A、 ① ② B、 ③
C、 ① D、 ① ② ③
D
D
举例说明动物运动的能量供应
判断题
1、动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量
2、细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动
物生命活动
理解动物的运动形式与其特有形态结构密切相关
选择一种你喜欢的动物，观察它的运动形式思考它的运动形式与其特有的形态结构的关系
课外延伸
你观察过猫吗？
你知道猫的运动方式是什么吗？
你知道猫奔跑时它的四肢着地有没有规律？是不是交替的？
谢谢
生活环境 动物名称 运动形式 运动结构
水中 乌贼
河蚌
陆地 蜗牛 爬行 腹足
蛇 爬行 靠腹部的肌肉收缩，
结合腹部的鳞片和地
面摩擦
(漂浮或倒退)
(倒退)
游泳
游泳
课外延伸
游泳
鳍的摆动
四肢的划动
动物在陆地上的运动方式:
爬 行 -- 依靠肌肉收缩或者付肢的运动把贴近地面的
身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、 鳄。
行 走 -- 用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替
前伸和后瞪使整个身体向前运动。如大象、马。
奔 跑 -- 当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开
地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。
跳 跃-- 依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动。如蝗虫、
青蛙、袋鼠。
鸟类 人类
体型 身体呈 流线型
骨骼 1、鸟骨骼 骨骼轻 ，中空 ， 鸟骨只占鸟体重的 5 ％～ 6 ％ 人类骨头占体重的 18 %。
胸骨、 胸肌 1、鸟类的 胸骨 硕大，可以附着发达的 胸肌 ，胸肌占体重的 1/5 ，有利于展翅飞翔 人类的胸骨小，胸肌占体重的 1/120 ，若体重为65公斤的人要维持两翼的拍打活动，胸骨必需向前突出 1.8 米。且附满 。
生殖 器官 卵巢 3、鸟类生殖器官部分 退化 ，绝大多数鸟的右侧 卵巢 退化
人类有左右 2 侧卵巢
呼吸 系统 鸟类除了具有 肺 外，还具有9个 气囊 ，鸟类的呼吸是 双重呼吸 ，每呼吸一次，气体在肺部进行 2 次气体交换保证飞行时供应足够的 氧气 。 人类用肺呼吸，每呼吸一次进行 1 次气体交换
消化系统 1、雀形目鸟一天所吃的食物相当于体重的 10%～30% ，但雀形目的鸟，所吃的食物经消化吸收后 1.5 小时排出 假设一个130斤的成年男子，每顿最多吃1斤重的食物，一天食物相当于体重的 2.3 %
循环系统 鸟类的 心肌 发达，心脏搏动快而有力，保障飞行对 氧气 的需求 如：金丝雀的心脏占体重 1.68%心搏每分钟 514 次 人的心脏占体重
10 %，心搏 72 次/分钟
食量大，消化快
谢 谢