人教版一年级数学下册3.2 分类与整理（2）课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
分类与整理（2）
人教版 一年级下册
学习目标
应用知识解决生活问题
知道一些常用的分类方法
根据不同的分类标准进行分类
情境导入
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按形状分一分，在课本上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
情境导入
新课讲解
分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
新课讲解
我按大人和孩子分。
我按男、女分。
新课讲解
人数
大人
孩子
8
4
按大人、孩子分
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
新课讲解
按性别分
人数
男
女
6
6
介绍：我们可以把数的结果填写出来。
新课讲解
分类整理，巩固认识
人数
左
右
6
6
问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
2. 观察统计表，你都知道了什么？
新课讲解
大人 孩子
人数 8 4
男 女
人数 6 6
按大人、小孩分
按性别分
按左右分
左 右
人数 6 6
课堂练习
1.分类整理下面的图形
问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
课堂练习
(1)按底纹分。
(2)按形状分。
　　
无底纹 带点底纹 带斜条底纹
个数
个数
3
3
2
圆形
正方形
三角形
3
3
2
2．分一分，填一填。
课堂练习
3、动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
人数
男
女
3. 观察统计表，你都知道了什么？
4. 你能提出什么数学问题？
5. 想一想，还可以怎样分？
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课堂练习
天上飞的
只 数
1. 观察统计表，你都知道了什么？
2. 你能提出什么数学问题？
地上跑的
3
6
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课堂练习
提示：学习了分类，我们要学会把书包内的学习用品进行分类整理，可以把书本放在一起，文具放在一起；也可以按语文、数学等不同学科分类。
8.整理一下自己的书包。
课堂小结
（1）根据事物的非本质的、表面的特征（如颜色、形状等）进行分类。
（2）根据事物的功能和用途（个别的功能和用途，如可以吃、可以玩、可以用等）进行分类。
（3）根据概念，即客观事物抽象的本质的特征进行分类。
1、课后练习P3第1、2题；
2、练习册P1.
课后作业
感 谢 聆 听
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