人教版一年级数学下册4.3 数的顺序 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
数的顺序
人教版 一年级下册
学习目标
利用所学知识解决生活问题
能用100以内的数记录生活问题
能够数到100
情境导入
同学们，我们来玩个小游戏吧！
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
32
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
23
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
54
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
35
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
53
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
39
情境导入
看到十位是3的数请拍手。
23
30
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
33
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
43
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
44
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
64
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
77
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
99
情境导入
看到十位和个位相同的数请拍手。
23
100
新课讲解
（一）认真观察，发现规律
1
3
5
7
9
12
14
16
18
20
22
33
44
55
66
77
88
99
28
37
46
64
73
82
91
仔细观察，你发现了什么？按照
这个规律你能接着填出哪些数呢？
新课讲解
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新课讲解
（二）多种活动，探究规律
涂一涂：给十位是3的数
涂上绿色；个位是3的数
涂上黄色；个位和十位
数字相同的数涂上粉色。
通过涂色，你发现了什么吗？
你还发现什么新的规律了吗？
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新课讲解
（三）依据规律，拓展提升
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
41
51
61
71
81
91
56
34
给数找家：请你把
34和56送回家。
34
56
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新课讲解
（三）依据规律，拓展提升
34
56
给数找家：请你帮
45和78找找家。
78
45
45
78
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新课讲解
（三）依据规律，拓展提升
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
做一做。
说清填写的理由。
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新课讲解
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课堂练习
按顺序连点成画。
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课堂练习
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
28
45
69
29
38
39
35
55
44
46
67
77
68
78
87
课堂练习
1.填空。
（1）86到92之前有( )个数，99在( )
和( )的中间。
（2）比50少的1的数是( )，比99多1的
数是( )。
5
98
100
49
100
课堂练习
2.找一找，哪一组数与别的不一样？把它前面的
涂上颜色。
（1） 25 26 27 8 9 10 38 39 40 50 49 48
（2） 2 4 6 43 45 47 66 68 70 91 92 93
（3） 15 20 25 30 40 50 40 45 50 70 75 80
课堂练习
把从52到60的9张数字卡片按顺序叠放起来（52放在最上面），这时最中间的一张卡片上的数是( )。如果把中间这张卡片抽出来放在最上面，这时最中间的一张卡片上的数就变成了( ) 。
3.开动脑筋我最棒。
56
55
课堂小结
各个素材可根据实际情况把这个文本框调大调小以及调整位置
数 的 顺 序
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1、课后练习P3第1、2题；
2、练习册P1.
课后作业
感 谢 聆 听
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