二年级下册英语 Fun with English Boo4 Lesson11授课教案

中小学教育资源及组卷应用平台
教学内容 Fun with English Book4:Lesson11 主备教师 授课类型 新授课 授课时间
单元目标与课时目标分析 Lesson 11是围绕着情态动词 can 所组成的句子展开的。介绍自己能做什么，询问他人能做什么，本课几个动词非常贴近生活实际，所以学生容易理解词义。课文会话中，将儿童喜闻乐见的卡通机器人运用于教学中，所以我抓住这一媒介，精心设计教学环节，创设情景，层层递进地来吸引学生。
学情分析 二年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。二年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
教学目标 知识目标：1、听懂、会说，并认读短语：three ships,seven birds, six boats, five kites. 2、学会说小诗。 能力目标：培养学生仔细观察的能力。 情感目标：培养学生乐观向上的学习态度，合作精神。
学习问题清单设计 能介绍物品的数量 能询问：What can you see How many birds can you see 能朗读11课课文
教学重点 学会并运用“How many… /Can you….. .”提问，并用“I can……”回答。
教学难点 名词单数变复数的形式及发音。
教学用具 投影、录音机、磁带、卡片
教学评价 集体评价、个别评价、小组评价。
教 法 创设情境法、演示法、示范法、游戏法，任务型教学法。
学 法 观察法、模仿法、全身反应法、小组合作法等。
教学步骤 教师活动 学生活动 阶段目标与设计意图 二次备课
Warming up 1.向学生问候。 2 Revision. 自由对话。 生向老师问候。 Free talk. 营造一种语言环境，利用以前所学句型，让学生在轻松的状态下学习英语。达到良好的学习效果。
Presentation 1、板书课题。 2、创设情境，设问：“ What can you see ” 3、师生示范对话。 4、放录音。 5、重点句子问答。 . 学生一齐读课题。 2、思考后回答。 3、看示范，学生猜想对话内容。 4、学生看图、听音，跟读对话。 5、学生间操练句子。 充分利用好形体语言，帮组学生理解这些表示动作的词的意义。由于二年级学生英语积累的单词和句型较少，所以如果遇到不会的话允许学生用汉语来说，鼓励学生大胆说英语，让他们勇于发言，乐于发言，不挫伤他们的自信心。
Practice 1、指导学生分角色朗读。 2、板书句子，指导书写。 1、小组分角色朗读对话。 2、练习抄写。 3、分组比赛。 培养学生静听的好习惯，通过模仿磁带培养学生良好的语音语调。
Production 1、放录音，介绍小表演。 2、Let’s play. Listen and act. 小组研究，划出置疑的地方。 3、分组比赛。 在反复地听、说、做的过程中，不断强化学生对单词的理解和记忆。看单词，做动作。单词接龙等游戏的采用，能够更好地体现全身反应教学法，激发学生的学习兴趣。
Ending Homework 1. Write the new words and make sure you can spell them by yourselves. 2. Write the new pattern on their notebooks. 3. Recite Learn to Say. 1.Listen and do the the workbook. 2. Homework. 1.Read the dialogue 5 times.(必做） 2.Read and act the dialogue we learnt for our parents.（选做） Summary the knowledge by students. Emotion “Love numbers\Love animals.”
随堂检测 内容：three ships six boats five kites seven birds How many… Can you….. I can…… 效果： 反馈：
板书 Lesson11 three ships six boats five kites seven birds How many… Can you….. I can……
课后反思