人教版三年级数学下册8.1《组数》课件（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学下册8.1《组数》课件（共20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-21 09:45:23 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
数学广角—搭配（二）
人教版 三年级下册
第1课时 组数
学习目标
感受数学与生活的密切联系，提高学数学、用数学的兴趣。
通过不同表达方式的交流，感受数学方法的多样化，体会数形结合 思想。
通过自主探究、图形表达，展示交流的的过程，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法。
同学们，你们知道有几种坐法吗？今天我们就来学习相关的知识吧！
4个小朋友到右图所示的餐桌上就座，一共有多少种不同的坐法？
复习引入
（教科书第101页例1）
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
思考一下该如何组数？有几种方法？
新课讲解
我先选一个数字写在十位上。
十 个
1
方法一：
固定十位法
0
3
5
1
1
十位上不能是0。
新课讲解
把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……
这样按顺序写，就能不重不漏。
方法一：
固定十位法
十 个
1
0
3
5
1
1
十 个
3
0
1
5
3
3
十 个
5
0
1
3
5
5
共9个
新课讲解
也可以先固定个位是0，把个位是0的两位数写完后，再换其他数字。
方法二：
固定个位法
十 个
1
0
0
0
3
5
十 个
3
1
1
5
十 个
1
3
3
5
十 个
1
5
5
3
共9个
新课讲解
方法三：
交换法
13
0 1 3 5
15
31
35
53
51
10
30
50
共9个
新课讲解
说说你最喜欢哪种方法？
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
能组成 个没有重复数字的两位数。
9
新课讲解
十位
个位
数
（教科书第101页做一做）
1. 用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字
的两位数？
2
0
4
6
4
0
2
6
6
0
2
4
20
24
26
40
42
46
60
62
64
可以组成9个没有重复数字的两位数。
3×3=9 (个)
课堂练习
2. 把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人
至少分1块。有多少种分法？
有6种分法，如下表所示：
分法 一 二 三 四 五 六
小丽 1 1 3 1 2 2
小明 1 3 1 2 1 2
小红 3 1 1 2 2 1
课堂练习
3. 按下面的要求，用2、5、6、9组成没有重复数字的一位小数。
（1）小于10的一位小数。
2.5
2.6
2.9
5.2
5.6
5.9
6.2
6.5
6.9
9.2
9.5
9.6
课堂练习
（2）大于650的一位小数。
652.9
659.2
692.5
659.2
925.6
926.5
952.6
956.2
962.5
965.2
课堂练习
4. 把6个苹果全部分给小东、小佳、小浩、小红， 每人至少分1个。
有多少种分法？
按“3、1、1、1”分，有4种分法；
按“2、2、1、1”分，有6种分法，
一共有4+6=10(种)分法。
课堂练习
右面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少种？
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A摆最左边有6种摆法。
B摆最左边有6种摆法。
D摆最左边有6种摆法。
一共有6╳3＝18（种）摆法。
（教材练习二十二第3题）
课堂练习
（1）小于1而小数部分是三位的小数。
按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。
0.567
0.576
0.657
0.675
0.756
0.765
（教材练习二十二第9题）
课堂练习
按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。
（2）大于7而小数部分是三位的小数。
7.056
7.065
7.506
7.560
7.605
7.650
（教材练习二十二第9题）
课堂练习
课堂小结
组数问题：在解决这类问题时，要先正确解读题目，之后根据问题，选择合适的方法，分别列举答案，注意不能遗漏。此外还要注意特殊情况，如：例1中要求用0、1、3、5组合列举所有两位数，那么要注意0不能放在十位进行组合。
1、课后练习题选做;
2、练习册本课对应练习.
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 三年级下册
注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
数学广角—搭配（二）
人教版 三年级下册
第1课时 组数
学习目标
感受数学与生活的密切联系，提高学数学、用数学的兴趣。
通过不同表达方式的交流，感受数学方法的多样化，体会数形结合 思想。
通过自主探究、图形表达，展示交流的的过程，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法。
同学们，你们知道有几种坐法吗？今天我们就来学习相关的知识吧！
4个小朋友到右图所示的餐桌上就座，一共有多少种不同的坐法？
复习引入
（教科书第101页例1）
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
思考一下该如何组数？有几种方法？
新课讲解
我先选一个数字写在十位上。
十 个
1
方法一：
固定十位法
0
3
5
1
1
十位上不能是0。
新课讲解
把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……
这样按顺序写，就能不重不漏。
方法一：
固定十位法
十 个
1
0
3
5
1
1
十 个
3
0
1
5
3
3
十 个
5
0
1
3
5
5
共9个
新课讲解
也可以先固定个位是0，把个位是0的两位数写完后，再换其他数字。
方法二：
固定个位法
十 个
1
0
0
0
3
5
十 个
3
1
1
5
十 个
1
3
3
5
十 个
1
5
5
3
共9个
新课讲解
方法三：
交换法
13
0 1 3 5
15
31
35
53
51
10
30
50
共9个
新课讲解
说说你最喜欢哪种方法？
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
能组成 个没有重复数字的两位数。
9
新课讲解
十位
个位
数
（教科书第101页做一做）
1. 用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字
的两位数？
2
0
4
6
4
0
2
6
6
0
2
4
20
24
26
40
42
46
60
62
64
可以组成9个没有重复数字的两位数。
3×3=9 (个)
课堂练习
2. 把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人
至少分1块。有多少种分法？
有6种分法，如下表所示：
分法 一 二 三 四 五 六
小丽 1 1 3 1 2 2
小明 1 3 1 2 1 2
小红 3 1 1 2 2 1
课堂练习
3. 按下面的要求，用2、5、6、9组成没有重复数字的一位小数。
（1）小于10的一位小数。
2.5
2.6
2.9
5.2
5.6
5.9
6.2
6.5
6.9
9.2
9.5
9.6
课堂练习
（2）大于650的一位小数。
652.9
659.2
692.5
659.2
925.6
926.5
952.6
956.2
962.5
965.2
课堂练习
4. 把6个苹果全部分给小东、小佳、小浩、小红， 每人至少分1个。
有多少种分法？
按“3、1、1、1”分，有4种分法；
按“2、2、1、1”分，有6种分法，
一共有4+6=10(种)分法。
课堂练习
右面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆在最左边，这样的摆法一共有多少种？
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A摆最左边有6种摆法。
B摆最左边有6种摆法。
D摆最左边有6种摆法。
一共有6╳3＝18（种）摆法。
（教材练习二十二第3题）
课堂练习
（1）小于1而小数部分是三位的小数。
按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。
0.567
0.576
0.657
0.675
0.756
0.765
（教材练习二十二第9题）
课堂练习
按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有重复数字的小数。
（2）大于7而小数部分是三位的小数。
7.056
7.065
7.506
7.560
7.605
7.650
（教材练习二十二第9题）
课堂练习
课堂小结
组数问题：在解决这类问题时，要先正确解读题目，之后根据问题，选择合适的方法，分别列举答案，注意不能遗漏。此外还要注意特殊情况，如：例1中要求用0、1、3、5组合列举所有两位数，那么要注意0不能放在十位进行组合。
1、课后练习题选做;
2、练习册本课对应练习.
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 三年级下册
注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。