人教版三年级数学下册8.2《搭配》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
数学广角—搭配（二）
人教版 三年级下册
第2课时 搭配
学习目标
让学生体验到生活中处处有数学知识，培养学数学、用数学的兴趣。
让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化，具有初步的符号感和数学思考。
通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。
明明想从下面的服装中，挑选1件上衣和1条裤子，
他有几种选法？
答：他有4种选法。
复习引入
上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。
一共有多少种穿法？
选择穿法时要注意什么呢？
每次上装和下装只能各穿一件。
新课讲解
一共有6种穿法。
我先选定上装，再搭配不同的下装。
新课讲解
一共有6种穿法。
我先选定下装，再搭配不同的上装。
你们还有不同的方法吗？
新课讲解
我用 表示上装， 表示下装。
新课讲解
每件上装可以与 3 件下装搭配，这样就有 3 种穿法……
2×3=6（种）
一共有6种穿法。
两件上装就是2个3种。
你们还有不同的方法吗？
我用 表示上装， 表示下装。
新课讲解
我用A表示上装，B表示下装。
A1 A2
B1 B2 B3
一共有6种穿法。
一条线表示一种穿法。
新课讲解
这两种方法都是先固定 ，再选 。
A1 A2
B1 B2 B3
比较一下，你更喜欢哪种方法？
上衣
裤子
先固定其中一种，再按顺序搭配。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
新课讲解
2
4
9
3
6
8
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
新课讲解
2
4
9
3
6
8
23
26
28
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
新课讲解
3
6
8
2
4
9
23
26
28
43
46
48
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
新课讲解
3
6
8
2
4
9
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
93
96
98
23
26
28
43
46
48
新课讲解
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
下面的早餐有（ ）种不同的搭配。
8
饮料和点心只能各选1种。
课堂练习
我们每个人都想单独和小熊、小兔分别合拍一张照片。
一共要拍多少张照片？
每张照片里面有（ ）个小朋友。
每张照片里面有（ ）个小动物。
1
1
每张照片只能有1个小朋友和1个小动物。
课堂练习
我们每个人都想单独和聪聪、明明分别合拍一张照片。
一共要拍多少张照片？
聪聪
明明
聪聪
明明
4×2=8（张）
答：一共要拍8张照片。
课堂练习
右图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：
4个
②由两个长方形组成的：
4个
③由四个长方形组成的：
1个
4+4+1=9（个）
答：一共有9个长方形。
课堂练习
课堂小结
1.解决简单的搭配组合问题时，可以用符号或字母表示实物，再用连线的方法求出组合数。注意先固定一种，再按顺序连线。
2.m件上装和n件下装的搭配，一共有m×n种搭配方法。
1、课后练习题选做;
2、练习册本课对应练习.
课后作业
感 谢 聆 听
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