人教版三年级数学下册9.2《面积》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
总复习
人教版 三年级下册
第2课时 面积
学习目标
能理解，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行运算。
能正确、合理地使用常用的面积单位。
使学生进一步理解面积的含义，正确地建立面积单位。
（1）一间会议室的面积大约是68( )。
在括号里填上合适的单位名称。
平方米
（2）操场的环形跑道长800( )。
米
（3）数学课本封面的面积约为462( )。
平方厘米
（4）学生课桌面的面积大约是72( )。
平方分米
复习导入
回顾面积
面积
面积的意义
面积单位
面积单位之间的转换
长方形、正方形的面积公式
复习导入
二
知识梳理
1、面积的意义：
物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、面积单位：
常用的面积单位：平方米(m )、平方分米(dm )、平方厘米(cm ) 。每相邻两个面积单位之间的进率是100。
新课讲解
3、面积单位之间的换算：
高级单位换算成低级单位，用数乘进率；
低级单位换算成高级单位，用数除以率。
新课讲解
高级单位 低级单位
×进率
÷进率
4、长方形、正方形的面积公式：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
宽
长
边长
边长
新课讲解
1.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，面积
是( )。
三
综合应用
一、填空题。
2.将4个边长是2分米的正方形摆成一排，拼成
一个长方形，这个长方形的周长是( )，
面积是( )。
40平方厘米
20分米
16平方分米
课堂练方分米=( )平方厘米
3.一个正方形的面积是4平方分米，它的边长
是( )。
4.单位换算。
2分米
800
4平方米=( )平方分米
1000平方厘米=( )平方分米
600平方分米=( )平方米
400
10
6
课堂练习
86平方厘米 6平方分米
100平方米 100平方分米
2平方米 200平方厘米
300平方分米 3平方米
<
>
>
=
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
课堂练习
6.求下面每个图形中阴影部分的面积(每个方格表示1平方厘米)。
( )平方厘米
( )平方厘米
( )平方厘米
14
13
8
课堂练习
二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)
1.用3个1平方厘米的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。 ( )
√
2.小明家距学校750平方米。 ( )
×
3.30平方分米=300平方厘米。 ( )
×
4.教师讲台面的面积约为50平方米。 ( )
×
课堂练习
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1.一个长方形的长是10米，宽是6米，它的面积是( )。
①32米 ②32平方米 ③60平方米
③
2.一个正方形的边长是4米，周长是( )。
①16米 ②16平方米 ③8米
①
课堂练习
3. 一扇窗户的面积约为3( )。
①平方厘米 ②平方分米 ③平方米
③
4. 8张长10厘米，宽5厘米的长方形彩纸拼在一
起，面积是( )。
①4平方分米 ②8平方分米
③50平方厘米
①
课堂练习
四、填表。
长方形 长 宽 周长 面积
12厘米 4厘米
15米 42米
正方形 边长 周长 面积
9分米
25平方米
32厘米
48平方厘米
6米
90平方米
36分米
81平方分米
5米
20米
课堂练习
五、计算下面各图形的周长和面积。(单位：分米)
12
12
17
12
周长：12×4=48(分米)
面积：12×12=144(平方分米)
周长：(17+12)×2=58(分米)
面积：17×12=204(平方分米)
课堂练习
周长：20×4=80(分米)
面积：20×15=300(平方分米)
(20 15)×10=50(平方分米)
300+50=350(平方分米)
10
20
15
20
课堂练习
六、解决问题。
1.一间会议室长16米，宽13米，这间会议室的
地面面积是多少平方米？
16×13=208(平方米)
答：这间会议室的地面面积是208平方米。
课堂练习
2.如图，这块绿化地的长是16米、宽是8米，中间留了两条2米
宽的小路。这块地的绿化面积是多少？
14×6=84(平方米)
答：这块地的绿化面积是84平方米。
16 2=14(米)
8 2=6(米)
16米
2米
2米
8米
课堂练习
课堂小结
在理解面积概念的基础上解决实际问题时,最关键的是要理解题目中的数量关系，灵活地运用所学知识。
1、课本对应练习题；
2、练习册对应练习；
课后作业
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