人教版三年级数学下册2.6《用估算解决问题（1）》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
用估算解决问题（1）
人教版 三年级下册
学习目标
体会数学与日常生活的密切联系，培养自觉、主动应用数学知识解决问题的意识。
能够对估算结果进行预测和分析，体会估算在日常生活中的重要性，增强估算意识，养成估算习惯。
经历在具体情境中用估算解决问题的过程，掌握一位数除多位数的估算方法。
情境导入
正确计算下面各题。
550÷5=
400÷2=
750÷3=
810÷90=
600÷3=
250÷5=
110
200
250
9
200
50
情境导入
26÷6≈ 17÷5≈ 59÷7≈
4
3
8
你是怎么想的？
你能估算出各题的结果吗？
新课讲解
8
每天的住宿费大约是多少元？
新课讲解
住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。
“大约”是什么意思？
从题中我们可以知道哪些信息？要求的又是什么？
新课讲解
每天的住宿费=总钱数÷住的天数。
求大约多少钱不用算出准确的钱数。
但也要与准确的钱数比较接近，才合理。
新课讲解
知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费=总钱数÷住的天数，因此可以用除法来解答。
267÷3≈
求每天的住宿费大约是多少钱，应该怎样理解呢？
新课讲解
300
267接近270元。
267÷3≈
267÷3≈
267接近300元。
100(元)
90(元)
270
答：每天的的住宿费大约是 元。
90
为什么要把267元估成270元呢？把它估成260元行不行？为什么？280元呢？
因为267元接近270元，用三九二十七的口诀就可以得到结果，算起来很简单。
新课讲解
两种估算方法虽然结果有差异，但都接近准确值，不影响对问题的合理解决。但将267看成270更接近准确值，估算的结果也更准确。
他们的解答都合理吗？为什么？
新课讲解
每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？
每天的住宿费比90元少。因为3天的住宿费是267元，比270元少；如果是270元，平均分成3份，每天是90元，不到270元，分成3份，每份就不到90元了。
肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天花费了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。
课堂练习
1.妈妈买了4件衬衣花了197元，平均每件衬衣大约(　　)元。
2.492÷7的商最接近的是(　　)。
3.寒假中，琳琳7天写了42个大字，照此速度，她写123个大字大约需要(　　)天。
算一算
50
70
20
课堂练习
2.估算下面各题。
121÷4≈
628÷9≈
476÷8≈
30
182÷6≈
157÷4≈
79÷2≈
70
60
30
40
40
课堂练习
18÷6≈70
59÷4≈90
73÷8≈60
13÷3≈40
21÷9≈80
03÷5≈40
62÷6≈60
99÷7≈70
4
3
4
1
7
2
3
4
3.在□中填上合适的数？
课堂练习
4.平均每筐大约放多少个苹果？
275个
275÷3≈90(个)
答：平均每筐大约放90个苹果。
课堂练习
5.小兔收获了212个胡萝卜，它每天要吃3个，这些胡萝卜大约可以吃多少天？
212÷3≈70(天)
答：这些胡萝卜大约可以吃70天。
课堂练均每筐大约装几十个？
255÷4≈
240
60（个）
课堂小结
在估算时，除数不变，先将被除数看作它最接近的整百数或几百几十数(能被整除)，再用口算除法来计算。
1、课后练习P31第3-4题；
2、练习册P30.
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 三年级下册
注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。