人教版数学五年级下册3.3.5《解决问题》课件（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级下册3.3.5《解决问题》课件（共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-17 11:46:39 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
解决问题
人教版 五年级下册
学习目标
在观察、操作、探索的过程中, 提高学生动手操作能力, 进一步发展空间观念, 并解决一些简单的实际问题。
通过“猜想—验证”的过程, 使学生获取数学活动经验。
结合实际生活，进一步认识体积单位间的进率，并熟练应用体积单位间的换算解决实际问题。
情境导入
在括号里填上合适的数。
7.85m =( )dm
650dm =( )m
4500cm =( )dm
2.7dm =( )cm
7850
0.65
4.5
2700
高级单位转换成低级单位，用乘法进率；低级单位转换成高级单位，用除法进率。
情境导入
这个牛奶包装箱的体积是多少？
（教科书第34页例4）
箱上的尺寸一般是这个长方体的长、宽、高。
50cm
30cm
40cm
V=abh
新课讲解
方法一：先计算体积再换算单位
V=abh
=50×30×40
=60000（cm ）
60000cm = dm = m
60
0.06
答：包装箱的体积是6000cm 或60dm 或0.06m 。
新课讲解
方法二：先换算单位再计算体积
答：包装箱的体积是0.06dm 。
50cm=0.5m
0.5×0.3×0.4=0.06（m ）
30cm=0.3m
40cm=0.4m
新课讲解
1．小丽将一块棱长为4 cm的正方体橡皮泥捏成了一个底面积是8 cm2的长方体，这个长方体的高是多少厘米？
4×4×4÷8＝8(cm)
新课讲解
2.为了迎接教师节，实验小学五年级学生用棱长为5cm的正方体积木在教学楼旁边搭起了一面长10m、宽7.5m、厚15cm的宣传墙。这面墙一共用了多少块积木？
15cm=0.15m
10×7.5×0.15=11.25（m ）=11250000cm
11250000÷(5×5×5)=90000（块）
答：这面墙一共用了90000块积木。
新课讲解
3.一个长方体铁块的底面积是20平方厘米,高是40厘米。把它锻造成一个截面边长是10厘米的正方形的长方体。这个长方体的高是多少
20×40=800(cm )
800÷(10×10)=8(cm)
新课讲解
4.一台冰箱从外面量长是64厘米,宽是40厘米,高是160厘米。这台冰箱的体积是多少立方厘米
答：这台冰箱的体积是409600立方厘米。
64×40×160=409600(立方厘米)
新课讲解
5.一个正方体的棱长总和是108厘米,它的体积是多少
108÷12=9(厘米)
9×9×9=729(立方厘米)
课堂练习
（教科书第35页做一做2）
6.要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？
24cm=0.24m
15×0.24×3=10.8（m ）
525×10.8=5670（块）
答：一共要用砖5670块。
课堂练习
7.把棱长为1m的正方体木块切割成棱长是1cm的小正方体，这些小正方体一个挨一个地连起来，可以排多长？
1×1×1=1（m ）=1000000cm
1×1×1=1（cm ）
1000000÷1=1000000（个）
1×1000000=1000000（cm）=10km
答：可以排10km。
课堂练习
8．把一个棱长为6 cm的正方体框架改做成一个长9 cm、宽5 cm的长方体框架，这个长方体框架的高是多少？
6×12＝72(cm) [72－4×(9＋5)]÷4＝4(cm)
课堂练习
9.希望小学修一个长80m、宽50m的长方形操场，先铺15cm厚的三合土，再铺8cm厚的煤渣，需要三合土和煤渣各多少立方米？
答：需要三合土600m ，煤渣320m 。
15cm=0.15m
三合土：80×50×0.15=600（m ）
煤渣：80×50×0.08=320（m ）
8cm=0.08m
课堂小结
在解决有关体积的实际问题时,要看清已知条件的单位是否统一,如果不统一,要先统一单位,再进行计算。
1、课后练习P32第1、2题；
2、练习册P37.
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 五年级下册
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解决问题
人教版 五年级下册
学习目标
在观察、操作、探索的过程中, 提高学生动手操作能力, 进一步发展空间观念, 并解决一些简单的实际问题。
通过“猜想—验证”的过程, 使学生获取数学活动经验。
结合实际生活，进一步认识体积单位间的进率，并熟练应用体积单位间的换算解决实际问题。
情境导入
在括号里填上合适的数。
7.85m =( )dm
650dm =( )m
4500cm =( )dm
2.7dm =( )cm
7850
0.65
4.5
2700
高级单位转换成低级单位，用乘法进率；低级单位转换成高级单位，用除法进率。
情境导入
这个牛奶包装箱的体积是多少？
（教科书第34页例4）
箱上的尺寸一般是这个长方体的长、宽、高。
50cm
30cm
40cm
V=abh
新课讲解
方法一：先计算体积再换算单位
V=abh
=50×30×40
=60000（cm ）
60000cm = dm = m
60
0.06
答：包装箱的体积是6000cm 或60dm 或0.06m 。
新课讲解
方法二：先换算单位再计算体积
答：包装箱的体积是0.06dm 。
50cm=0.5m
0.5×0.3×0.4=0.06（m ）
30cm=0.3m
40cm=0.4m
新课讲解
1．小丽将一块棱长为4 cm的正方体橡皮泥捏成了一个底面积是8 cm2的长方体，这个长方体的高是多少厘米？
4×4×4÷8＝8(cm)
新课讲解
2.为了迎接教师节，实验小学五年级学生用棱长为5cm的正方体积木在教学楼旁边搭起了一面长10m、宽7.5m、厚15cm的宣传墙。这面墙一共用了多少块积木？
15cm=0.15m
10×7.5×0.15=11.25（m ）=11250000cm
11250000÷(5×5×5)=90000（块）
答：这面墙一共用了90000块积木。
新课讲解
3.一个长方体铁块的底面积是20平方厘米,高是40厘米。把它锻造成一个截面边长是10厘米的正方形的长方体。这个长方体的高是多少
20×40=800(cm )
800÷(10×10)=8(cm)
新课讲解
4.一台冰箱从外面量长是64厘米,宽是40厘米,高是160厘米。这台冰箱的体积是多少立方厘米
答：这台冰箱的体积是409600立方厘米。
64×40×160=409600(立方厘米)
新课讲解
5.一个正方体的棱长总和是108厘米,它的体积是多少
108÷12=9(厘米)
9×9×9=729(立方厘米)
课堂练习
（教科书第35页做一做2）
6.要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？
24cm=0.24m
15×0.24×3=10.8（m ）
525×10.8=5670（块）
答：一共要用砖5670块。
课堂练习
7.把棱长为1m的正方体木块切割成棱长是1cm的小正方体，这些小正方体一个挨一个地连起来，可以排多长？
1×1×1=1（m ）=1000000cm
1×1×1=1（cm ）
1000000÷1=1000000（个）
1×1000000=1000000（cm）=10km
答：可以排10km。
课堂练习
8．把一个棱长为6 cm的正方体框架改做成一个长9 cm、宽5 cm的长方体框架，这个长方体框架的高是多少？
6×12＝72(cm) [72－4×(9＋5)]÷4＝4(cm)
课堂练习
9.希望小学修一个长80m、宽50m的长方形操场，先铺15cm厚的三合土，再铺8cm厚的煤渣，需要三合土和煤渣各多少立方米？
答：需要三合土600m ，煤渣320m 。
15cm=0.15m
三合土：80×50×0.15=600（m ）
煤渣：80×50×0.08=320（m ）
8cm=0.08m
课堂小结
在解决有关体积的实际问题时,要看清已知条件的单位是否统一,如果不统一,要先统一单位,再进行计算。
1、课后练习P32第1、2题；
2、练习册P37.
课后作业
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注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。