人教版数学五年级下册4.3.1《分数的基本性质》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
分数的基本性质
人教版 五年级下册
学习目标
引导学生在观察、比较、猜想、验证等学习活动的过程中，有条理、有根据地思考探索问题，培养学生的抽象概括能力。
会运用分数的基本性质的知识解决实际问题。
理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中的商不变的规律之间的联系。
情境导入
拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色，用分数表示出涂色部分的大小。
情境导入
（ ）
（ ）
（ ）
你发现了什么吗？
拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色，用分数表示出涂色部分的大小。
先将左边的正方形两等分。
可以用对折的方法来分。
情境导入
新课讲解
取其中的一份上色。
（ ）
（ ）
1
2
它的大小为 。
新课讲解
取其中的一份上色。
它的大小为
（ ）
（ ）
1
2
新课讲解
将中间的正方形四等分。
取其中的两份上色。
它的大小为
（ ）
（ ）
2
4
（ ）
（ ）
1
2
新课讲解
（ ）
（ ）
2
4
（ ）
（ ）
1
2
最后将右边的正方形八等分。
它的大小为
取其中的四份上色。
（ ）
（ ）
4
8
新课讲解

（ ）
（ ）
2
4
（ ）
（ ）
1
2
（ ）
（ ）
4
8
=
=
它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？
你发现了什么？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
=
1
2
2
4
4
8
=
×2
×2
×2
×2
×4
×4
=
=
1
2
2
4
4
8
从左往右看：
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
=
1
2
2
4
4
8
=
÷2
÷2
÷2
÷2
÷4
=
=
4
8
2
4
1
2
÷4
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
从右往左看：
课堂练习
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
24
10
3
2
=
=
3 × 4
2 ×
12
24
10
=
10
24
12
=
3
2
课堂练习
4
8
3
2
=
=
3 × 4
2 ×
12
3×4=12
根据分数的基本性质,把分数的分母和分子同时乘4。
课堂练习
÷
÷
2
2
24
10
=
10
24
12
=
5
24÷2=12
根据分数的基本性质，把分数的分母和分子同时除以2
课堂练习
按要求涂色，再比较它们的大小。
＜
=
如果一堂课40分钟，哪个班做练习用的时间长？
这堂课，我们五（1）班做了10分钟,的练习。
我们五（2）班做练习的时间占整堂课的 。
1
4
10 ÷40 ＝ ＝
1
4
10
40
答：两个班做练习用的时间一样长。
课堂练习
课堂小结
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变
1、课后练习P58 第 2、3题；
2、练习册P35.
课后作业
同学们，
人教版 一年级下册
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下课啦。