7.1《不含括号的三步计算混合运算》（课件） 数学四年级上册(共17张PPT)苏教版

(共17张PPT)
不含括号的三步混合运算
【教学目标】1. 知识与技能：让学生在具体的情境中进一步认识综合算式，掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。2. 过程与方法：让学生在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力，能用所学知识解决相关的实际问题，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣。3. 情感态度与价值观：让学生获得成功体验，感受数学的乐趣；培养学生认真、严谨的学习习惯。
80-40+20
80÷40×20
80-40÷20
80+40×20
复习回顾：说一说每道算式先算什么，再算什么？
}
先算乘除，再算加减
从左往右，依次计算
}
1
买3副中国象棋和4副围棋。
一共要付多少元？
15×4+12×3
=60+36
=96（元）
答：一共要付96元。
1
买3副中国象棋和4副围棋。
4副围棋比3副象棋多用多少元？
15×4-12×3
=60-36
=24（元）
答：需要多用24元。
150+120÷6×5
=150+
=
=
活动要求：
看一看：算式中有哪些运算符号？
想一想：先算什么？再算什么？
试一试：你能接着往下算吗？
说一说：和同桌交流你的想法。

20×5
150+100
250
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算什么？计算过程中还要注意什么？
150+120÷6×5
=150+20×5
=150+100
=250
15×4+12×3
=60+36
=96
15×4-12×3
=60-36
=24
240÷6 - 2×17
=
=
1.先说说运算顺序，再计算。
51-36÷3+25
=
=
40-34
6
51-12+25
64
60÷2-60÷12
=
=
1.先说说运算顺序，再计算。
51-36÷3×4
=
=
=
30-5
25
51-12×4
51-48
3
2.下面的计算对吗？把不对的改正。
440-200÷5×8
= 440-200÷40
= 440-5
=435
110-20×5+25
= 90×30
= 2700
2.下面的计算对吗？把不对的改正。
110-20×5+25
= 110-100+25
= 10+25
= 35
440-200÷5×8
= 440-40×8
= 440-320
=120
3.算一算，比一比
25×30＋25×20
25×（30＋20）
840÷40－400÷40
（840－400）÷40
＝750＋500
25×30＋25×20
＝1250
＝25×50
25×（30＋20）
＝1250
840÷40－400÷40
（840－400）÷40
＝21－10
＝11
＝440÷ 40
＝11
4.兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
兵兵家的人均居住面积－乐乐家的人均居住面积=大了多少面积
72÷3 － 85÷5
＝24 － 17
＝7（平方米)
答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
5.
美术组人数+书法组人数＋6=合唱组人数
18＋18×2＋6
＝18＋36＋6
＝54＋6
＝60（人）
答：合唱组有60人。
1.在“○”里填上合适的运算符号
拓展练习
2.你知道佩奇的身后藏着的数吗？说说你是怎样想的？
120÷6+ ×2=30
两步混合运算
80-40+20
80÷40×20
80-40÷20
80+40×20
三步混合运算
12×3＋15×4
72÷12－45÷15
150＋120÷6×5
110－20×5＋25
……