小学数学 北师大版 二年级下册>一 除法1.3搭一搭（二）导学案

1.3 搭一搭（二）
导学案
一、自学释疑
有余数除法的竖式中每一步的意思是什么？
二、合作探究
探究点一、巩固对有余数除法的认识
1．仔细看图,说一说,你从图中知道了些什么
2．根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
3．16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
4．自主动手摆小棒搭房子并列式计算
16÷6=（ ）……（ ）
探究点二、学习有余数的除法竖式的书写格式
结合刚才搭房子的过程,你能列竖式计算吗 说说你是怎么想的。
（1）搭一个房子需要6根小棒，有16根小棒，最多能答2个房子。
（2）根据“二六十二”,说明我们搭2个房子用了12根小棒,剩余4根小棒,剩余的小棒不够再搭1个房子了。这也正好说明余数必须比除数小。
（3）除数和几相乘的积最接近被除数,且比被除数小,商就是几。
探究点三、联系生活实际举例说明
请你再看一看下面这幅情景图,说一说你知道了些什么
（1）有13辆玩具坦克,平均分给5个小朋友,每人分到2辆,还剩3辆,所以13÷5=2(辆)……3(辆)。
（2）有13片树叶,每5片树叶粘成一朵花,可以粘成2朵花,还剩3片树叶,所以13÷5=2(朵)……3(片)。
有余数的除法在我们的日常生活中是很常见的。会计算有余数的除法可以帮助我们解决很多的实际问题。试商的时候一定要注意:①除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数,商就是几;②余数一定要小于除数。
我的收获
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