6.5欣赏与设计导学案 二年级数学下册-北师大版

6.5 欣赏与设计
导学案
学习目标
1.通过欣赏与设计图案,进一步熟悉已学过的几何图形。
2.感受图形的美,发展空间想象力和审美的意识。
重点：
进一步熟悉已学过的几何图形。
难点：
感受图形的美,发展空间想象力和审美的意识。
一、自学释疑
怎样能设计出美丽的图案？
二、合作探究
探究点一、图案欣赏
你喜欢漂亮的图案吗 大家一起来欣赏下面的图案,找出你们认识的图形。
1:这些图案真漂亮!第一个图案是由大正方形和小正方形组成的。
2:第二个图案是由正方形、三角形和正六边形组成的。
3:第三个图案是由正六边形和三角形组成的。
4:第四个图案是由平行四边形和三角形组成的。
5:第五个图案是由正三角形和正六边形组成的。
6:第六个图案是由三角形和平行四边形组成的。
……
这些图案都是用我们学过的几何图形设计的,是不是很漂亮啊 今天,你也要发挥自己的聪明才智,用你学过的图形设计一幅漂亮的图案,记得要涂上颜色才会更加的美丽哟。
探究点二、图案设计
说一说,下面这两幅作品淘气和笑笑是如何设计的
淘气的作品是用正方形和长方形设计的。
正方形还有大小不同的两种
图案都是四个长方形加上四个小正方形围成四个大正方形，四个大正方形围成了一个更大的正方形。
笑笑的作品是用三角形设计的。
两个三角形组成一个小正方形。多个小正方形组成了大正方形。
探究点三、尝试设计
请在方格纸上自己尝试设计一个漂亮的图案,然后在小组里展示,选出最漂亮的图案给大家展示一下。
自己设计图案,然后在小组里交流展示。
各小组进行交流与展示,并介绍自己的作品是如何设计的。
课堂小结：
设计图案时，可以选一种图形有规律地排列，也可以用不同图形组成不同图案。把设计好的图案有规律地涂上颜色，就会形成非常漂亮的图案。
我的收获
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