调查与记录整理复习导学案 二年级数学下册-北师大版

调查与记录整理复习
导学案
学习目标
1、能够进行简单的数据收集与整理，体会用数据进行表达和交流的作用，感受数据蕴含的信息。
2、了解调查的基本方法，能看懂他人对调查数据及结果的记录，会运用自己的方式呈现整理数据的结果；在解决熟悉的问题中，体会调查和收集、整理数据的必要性。
重点：
了解调查的基本方法，能看懂他人对调查数据及结果的记录，会运用自己的方式呈现整理数据的结果。
难点：
能够进行简单的数据收集与整理，解决简单数学问题。
一、知识梳理
知识点一：数据调查
两种常用的数据调查方法：一是让大家举手，数一数得到调查数据；二是投票得到调查数据。统计整理原始数据时，不同的事物要用不同的符号记录，填入统计表，回答问题。
想评选我们班同学最喜欢的宠物，说一说，怎样开展调查？
最喜欢小狗的请举手，每人举一次……
把自己最喜欢的一种动物写下来，投到箱子里……
记录调查数据。
根据整理的结果填一填。
喜欢（ ）的最多，有（ ）人；
喜欢（ ）的最少，有（ ）人。
（ ）是我们班同学最喜欢的宠物。
知识点二：数据记录
整理数据时，有很多方法可以记录数量的多少，只要能够不重复、不遗漏且准确地把各种事物表示出来就可以。在统计数据时，用画“正”字的方法很简单，“正”字有5画，每一画表示数量“1”。
10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
你喜欢哪一种记录方法？
二、难点突破
每种图形各有多少个呢？请你画“正”字记录一下。
根据你的记录填写下表。