【部编版】语文三年级下册 第三单元第12课《一幅名扬中外的画》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
一幅名扬中外的画
部编版三年级下册语文课件
学习目标
会认10个生字，掌握4个多音字。
能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
情境导入
在我国古代浩如烟海的绘画作品中，有一幅画名扬中外，它通过对市井生活的细致描绘，生动地再现了北宋都城汴梁的繁荣景象。你知道这幅画叫什么名字吗？
清明上河图
情境导入
张择端 字正道，东武（今山东诸城）人，北宋画家，擅画楼观、屋宇、林木、人物。
《清明上河图》 记录了北宋徽宗时汴京（今河南开封）郊区风光和城内汴河两岸的建筑、民生。
第一课时
讲授新知
gōng
宫
tān
摊
fàn
贩
lì
吏
zé
择
lǘ
驴
shèng
乘
lóng
笼
lán
栏
貌
mào
讲授新知
选择
zé
故宫
ɡōnɡ
摊贩
tān fàn
官吏
lì
形态
毛驴
lǘ
一寸
cùn
一乘
shènɡ
马笼头
lónɡ
栏杆
风貌
mào
tài
lán
讲授新知
都
dū
dōu
（古都）
（大都）
例：北京是一座古都（ ），那里的建筑大都（ ）保持着原有的风貌。
dōu
dū
词语解释
【名扬中外】在国内外都很有名气。
【形态各异】指很多事物形态、姿态、形式不尽相同，各有特色。
【悠闲】闲适自得。
【热闹】（景象）繁盛活跃。
【溜达】散步，闲走。
【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。
【乘】量词。古代称四匹马拉的车一辆为一乘。
【传神】文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
【风貌】风格和面貌。
第二课时
讲授新知
一边看图画，一边朗读课文，并思考：
《清明上河图》这幅画描绘了一幅怎样的画面？你觉得这幅画画得好吗？好在哪里？
讲授新知
北宋时候，有位画家叫张择端。 他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。 这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。
了解了这幅画的年代、作者、名字、画面内容、历史和保存情况。
读第1自然段：说说你了解了哪些内容。
讲授新知
请你为《清明上河图》制作一张资料卡
资料卡
画名：《清明上河图》
作者及年代：
画的大小：
画面内容：
历史：
地位：
现状：
北宋、张择端
长528.7厘米，高24.8厘米
北宋都城汴梁热闹的场面
名扬中外
保存在北京故宫博物院里
已经有八九百年的历史了
讲授新知
自由读第2-4自然段，思考：这幅画为什么能名扬中外，哪些方面展现了张择端高超的画技？
讲授新知
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工， 有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
总起句
一、人物众多、各行各业
排比
表示还有很多其他行业的人。
讲授新知
三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
同学们，你能认出画里的各种人吗？
讲授新知
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
二、街市热闹非凡，人物形态各异
总起句
各式各样的建筑，形态各异的人，热闹繁华。
排比
讲授新知
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
列数字
作比较
人小却看得清清楚楚，一个转折，突出了张择端的画技精湛。
三、人小却看得很清楚
讲授新知
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
过渡句
感叹句：这是作者对张择端高超画技的由衷赞叹！
桥北头：特写镜头
险些发生交通事故
讲授新知
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
总结全文，点明了画作具有不可替代的历史价值。
讲授新知
1.画中人物众多，行业各异；
2.画中的街市热闹非凡，人物形态各异；
3.画中人物虽小但却清清楚楚，形象传神。
思考：张择端高超的画技体现在哪里？
拓展延伸
《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末期，徽宗时代首都汴京（今河南开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。但是，你知道这幅画的名字是怎样来的吗？
拓展延伸
《清明上河图》名字来历的传说
张择端是一位宫廷画家，他的画是为宫廷服务的。关于“清明”二字的来历有两个：一是张择端在进献此画时为得到皇帝的赏识，所以加上了“清明”二字；二是张择端在将此画进献时并没有“清明”二字，只叫“上河图”。因宋代喜欢粉饰天下，所以皇帝看到画上的繁荣景象后，在“上河图”的前面加上了“清明”二字，为“清明上河图”。
课堂小结
一幅名扬中外的画
简单介绍：年代 作者 内容 现状
历史价值：古都风貌 百姓生活
传世杰作
艺术瑰宝
画面内容
人多、行业多
街市热闹非凡
生动传神
课堂小结
主题概括
本文通过对《清明上河图》中人物、场景等细节的介绍，诠释了其能够名扬中外的原因，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
课堂练习
根据课文内容填空。
走在街上的，是来来往往、（ ）的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上（ ）。
形态各异
骑
推
赶
挑
溜达
课堂练习
就在这个紧急时刻，马笼头被一下子（ ）住了，这才没让马（ ）上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，（ ）。站在桥栏杆边（ ）风景的人被（ ）了，连忙回过头来……
拽
撞
欣赏
惊扰
脚下不稳
课后作业
1.用“有的……有的……”描述某个场景。
2.用自己的话描述“拓展发散”中的一幅
画或画中的某个场景。
同学们，下课啦
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