【部编版】语文三年级下册 第六单元第18课《童年的水墨画》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
童年的水墨画
部编版三年级下册语文课件
学习目标
读准字音和词语，会写生字新词。
能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。
能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。
情境导入
童年的生活是一幅美丽的水墨画，跳跃着自由、灵动；童年的生活是一首充满快乐的诗歌，洋溢着天真、幸福；童年的生活是一个甜美的梦，充满着想象、憧憬。下面让我们一起走进课文《童年的水墨画》，去欣赏童年生活的多姿多彩，去体验童年生活的乐趣。
第一课时
讲授新知
mò
墨
rǎn
染
suì
碎
làng
浪
jiàn
溅
讲授新知
水墨画
mò
染绿
rǎn
碎了
suì
浪花
lànɡ
溅水
jiàn
清清爽爽
shuǎnɡ
讲授新知
【梳妆】梳洗打扮。
【染】用染料着色。
【戏耍】玩耍。
【清清爽爽】指清洁凉爽。
【水葫芦】凤眼莲的通称。多年生草本植物，茎短，叶子卵形，叶柄
中下部膨大像葫芦，花呈漏斗状，蓝紫色。文中指水性极好的孩子。
【蘑菇】某些可以食用的真菌，特指口蘑。
【斗笠】遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶
子等制成。
第二课时
讲授新知
认真朗读课文，说说：
你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面？
讲授新知
溪边
运用了拟人和比喻的修辞手法，写出了溪水的清澈、平静。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
这句话运用了哪些修辞手法？有什么作用？
山溪（绿玉带）
溪水（镜子）
讲授新知
“人影”突出了溪水的“清”，“红蜻蜓”烘托了画面“静”的气氛。钓竿上立着红蜻蜓，仿佛空气都停止了流动，与下文孩童的喧闹形成鲜明的对比。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
讲授新知
鱼上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
忽然哗啦一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
此刻，孩子们的心情会如何？
快乐
讲授新知
“溪边”让我看到的是一幅孩子在溪边钓鱼的画面：静静的溪水映着碧绿的柳树，也映着钓鱼孩子的身影，静静的钓竿上，立着红蜻蜓，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。
思考：“溪边”描绘了一幅怎样的画面？
讲授新知
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
“鸭群”代指一群小孩儿。
“翅膀”指孩子们的胳膊。
江上
打水仗的欢乐场面。
讲授新知
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
水性好的孩子
“两排银牙”说明小孩在调皮地笑着，写出了孩子的调皮、可爱，反映了孩子欢乐戏水的样子。
“水葫芦”指的是谁？
讲授新知
“江上”让我看到的是一幅孩子在江上调皮戏水的画面：一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。
思考：“江上”描绘了一幅怎样的画面？
讲授新知
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
时间：雨后（拟人）
你从两个叠词中体会到了什么？
雨后松林清新、干净的气氛。
林中
讲授新知
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
数量多
小蘑菇的外形特征。
“一朵朵”说明了什么？
比喻
拟人
讲授新知
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
采蘑菇的孩子
孩子们的心情是怎样的？
比喻
欢喜
快乐
讲授新知
“林中”让我看到的是一幅孩子们在松树林中采蘑菇的画面：雨后的松林郁郁苍苍，松针上还挂着一颗颗晶莹的雨珠，小蘑菇从泥土里钻出来，小伙伴们提着竹篮，快乐地采蘑菇。
思考：“林中”描绘了一幅怎样的画面？
拓展延伸
童年的水墨画
街 头
听不见马路上车马喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上慢慢地翻动，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
拓展延伸
花 前
目光一次次从花上移到纸上。
心里早画下花儿的模样。
一支蜡笔在纸上轻轻滑动，
一朵鲜花在纸上慢慢开放；
一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
它好像已经闻到花儿的清香。
拓展延伸
树 下
黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
一群白鸽在浓荫中飞翔。
阳光从叶缝间悄悄地看，
千百只眼睛织成一张光的网。
仿佛老树也变得年轻了，
一次次鼓着绿色的手掌。
课堂小结
溪边钓鱼
江上戏水
林中采蘑菇
童年的水墨画
美好
快乐
课堂小结
主题概括
本文是一组儿童诗，以跳跃的镜头捕捉了乡村儿童生活的典型场景：在溪边垂钓、去江上游泳、在林中采蘑菇、展现了儿童游戏的丰富多彩和无穷趣味。
课堂练习
写出下列句子运用的修辞手法。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（ ）（ ）
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（ ）（ ）
3.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见
一阵水花两排银牙。 （ ）
拟人
比喻
拟人
比喻
借代
课后作业
1.朗读课文并背诵《溪边》；正确书写
本课生字新词。
2.仿照诗歌，写一写你的童年嬉戏场景，
再用画笔画一画。
同学们，下课啦
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