语文三年级下北师大版2《语文天地》导学案2

第二单元 春天的脚步
《语文天地》
预习内容：
1、熟读两篇自读课文。
2、独立解决文中的生字。
学习目标：
预设重点：积累表示春天的词语。
预设难点：会按要求仿写句子。
学习过程
导入，板书课题
1、播放音乐《春天在哪里》。
2、师：你从哪里发现春天已经来了？
3、今天，我们就来阅读两篇与春天有关的文章。请同学们跟着老师一起书
写课题。（板书课题，学生齐读课题。）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
1、独立学会生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美好意境。
三、指导自学一
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、指名分节朗读诗歌，检测文中生字的认识情况。
B、指导学生学习多音字“散”，并口头扩词。
C、这首诗歌描写了什么？
（描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象，抒发了作者发
现春天来了的喜悦之情，表达了热爱大自然的情感。）
D、你从哪些语句中知道诗歌描写的是春天的景色？
E、学习了这首诗歌，你发现“我”是一个怎样的孩子？我们应该向他学习些什么？
四、指导自学二
1、出示自学指导二
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、课文共有几个自然段？主要写了什么？
B、检测文中生字的认识情况。
课件出示：歌唱 小腿 草莓 献给 唤醒 打哈欠 伸懒腰 游泳池
C、指名分段朗读课文，指导朗读。
……真像游泳池里/各式各样的阳伞一样美呢！
D、说说你最喜欢雨儿在什么地方唱的歌？为什么？
五、当堂训练
A层：背诵《梦已被染绿》
B层：熟读课文。
反思：