语文三年级下冀教版16《吹糖人》课件

课件14张PPT。16 吹糖人冀教版三年级语文下册第四单元学习目标　1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。2.理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。吹糖人糖人糖人锣声 划破 宁静 师傅 瞪圆双眼
好奇 羡慕 凭借 孙悟空 说说笑笑
讲述 猛然 托起 恨不得 嘻嘻哈哈
猜拳 端详 郑重 依然 渐渐地
忙乱的脚步 灵巧的双手
惊奇地看着 滴溜溜地转
糖人给乡下孩子带来了哪些快乐和享受?孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 糖人师傅的手像在变魔术一样，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪…… “糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长了脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。 孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生.
猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 糖人在我的心中还没有融化呢。一个糖人
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