人教版初中《体育与健康》七年级第七章 体操 花样跳绳 教学设计

文档属性

名称 人教版初中《体育与健康》七年级第七章 体操 花样跳绳 教学设计
格式 docx
文件大小 129.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2022-01-15 12:51:09

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文档简介

花样跳绳教学设计
一、指导思想
坚持健康第一,以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,以培养学生终身体育运动习惯为主要目标。让学生在学习的过程中体会集体合作、共同完成游戏任务,进而培养学生的合作意识和活动能力。同时学生在参与中培养学习能力,在学练中掌握锻炼方法,在竞赛中提高运动技能,在合作中感受成功的乐趣,以团结合作促进学生的身心健康发展。实现学生自主、合作学练的探究式学习方式。本课以观察、体验、合作、探究为主线,以学生为主体,教师为主导,生生互动,师生互动,学练为主旨,着力体现兴趣性、探究性和特色化、个性化。通过教学方法,创设和谐、民主、活泼的课堂气氛。培养学生的观察、实践、创新、评价能力和具有终身体育健身的意识 。
教学目标
1技能目标 通过多种跳绳练习,发展弹跳力量和灵敏性。
2情感目标 通过练习让学生在学习运动过程中,学会合作、培养团结协作的精神。
教学内容 花样跳绳
教学对象 水平四 七年级
教材的选择与分析
1根据初中学生身心的发展特点,多数为独生子女,个性很强,配合意识较缺乏。
2怎样才能让学生对绳的各种跳法感兴趣?
3选择单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳以及学生之间相互协作的游戏形式作为教学内容,让学生通过合作学习,创编花样,培养学生自主合作探究能力。教材的选择,教学内容的确定,符合七年级学生身心健康及年龄特点,切合实际,具有健康性、趣味性、娱乐性。便于学生掌握,激发学生的运动参与热情。
教学重点:集体跳大绳的种类创编。
教学难点:集体跳大绳的摇绳与跳绳的协作配合。
六、教学过程
准备阶段(慢跑热身)
激趣导入愉悦身心
导入课程(跟做绳操)
渐近阶段(单人跳练习)
合作阶段(双人多人跳练习)
实践体验学会合作 创编阶段(多人跳创编)
展示阶段(多人跳展示)
恢复阶段 (放松整理)
身心调整稳定情绪
学生互评,老师总结,回收器材。
教案
教学目标:1技能目标 通过多种跳绳练习,发展弹跳力和灵敏性。 2情感目标 培养学生在学习运动过程中学会合作、培养学生团结协作精神。
教学内容:1花样跳绳 教学重点:花样跳绳的种类创编。 教学难点:花样跳绳的摇绳与跳绳的协作配合。
器材 小跳绳40条 大跳绳4条
课的结构 课的内容 教师主导 学 生 参 与 教 学 要 求 过程目标 组织形式
准 备 部 分 6' 一、课堂常规 1体委整队报告人数。(图1) 2师生问好检查服装安排见习生。 3宣布本节课的内容:花样跳绳。 二、热身 1螺旋形跑。 2绳操 同学们好,这节课我们来学习花样跳绳,比一比看一看哪个组的创新能力强。 1教师带领学生进行螺旋形慢跑热身。 2教师示范,学生跟做。 一、老师好,准备好了。 稍息,静听。 二、1跟老师一起,按老师要求进行慢跑。 2学生积极模仿充分活动各个身体部位。 一、集合迅速队伍整齐精力集中。 二、精神饱满,积极模仿。 达到热身的目的,让学生完全参与到活动中。 ********* *********
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▲ (图1)
基 本 部 分 31' 一:单人跳绳 1正摇双脚跳50次 2反摇双脚跳40次 3两脚交换跳30次 4连续单脚跳(左右各10次) 二:双人跳绳 5第一、三排同学摇绳,二、四排跳 6交换摇绳练习 三: 集体跳长绳 四:创编与展示: 1:集体跳长绳创新 2:集体跳长绳展示。 教法一:活动1-3老师引导,学生练习。 教法二: 活动5-7老师引导,学生分组的形式进行练习。 教法三:教师引导,学生分组练习。(1)学生分四组,各组由两名学生摇绳,其他学生排成一路纵队,站在绳的任意一侧,听到“开始”口令后同时进行,1分钟计数。 教法四:创编1教法:(1)学生分四组,学生分组进行集体跳长绳创新。 (2)依次展示。 一教师引导,学生练习 二相邻两人结组原地跳。 三学生分组集体跳大绳。 四、积极参与,开动脑筋探索,实践,创新,协作,配合。 听从指挥,有序进行。注意安全。 学会 合作 学会 创新 完成 展示 (图2) (图3)
结 束 部 分 3' 1整理放松身心。 2师生互评,教师总结评价 3回收器材。 1老师领做,语言提示。 2引导学生互评。 3安排值日生还器材。 1学生模仿做。 2积极参与,踊跃发言。 3归还器材。 意念放松,动作舒展。 身心放松 ********* *********
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▲ (图4)