花之咏
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课件29张PPT。花 之 咏
同学们喜欢花吗？
看看下面的图片，同学们都
认识这些花吗？
梅 花三色堇康乃馨玉兰花 看来同学们都非常喜欢花，也说明了
花在我们生活中的重要角色，它装扮了
我们的生活，使我们的世界五彩斑斓，或
浓或淡的香气使我们心情舒畅，那同学们
想不想和花来一次对话，来听听花儿的心声。 那我们今天就一起来学习由黎巴嫩著名
诗人纪伯伦的诗《花之咏》。作者介绍：
纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不
堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十
五岁只身返国。
纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最
后岁月写下了《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国“您
在我们灵魂中——是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸
动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。
在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜既有理性思
考的严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是
20世纪伟大的文学家。
举起小手试一试1.结合预习，“花之咏”
的“咏”是什么意思？答：咏是歌唱，歌咏
的意思。2.“花之咏”是什么意思答：花在唱歌3.全文中的“我”是指什么？ 答：花那花儿究竟在歌唱什么？
我们跟随录音来感受一下花之咏[黎巴嫩] 纪伯伦 我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在
她的心室里。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我
抚养，秋天催我入眠。
我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，
我也是生者致以死者的一件赠物。
清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起
向它告别。
草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是
她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我
招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。
我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。
我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
读一读，写一写：幕孕嫁聆咏眠赠喧眨浆（mù）（yùn）（jià）（líng）（yǒng）（mián）（zèng）（xuān）（zhǎ）（jiāng）
我是一句话，大自然把我吐了出来，
又把我收了回去，藏在她的心室里。
1.在这一段中“我”是什么？答：是一句话，是大自然的孩子2.为什么说大自然是把“我”吐出来的？答：这里运用比喻的手法，花是大自然
的孩子，大自然孕育了花的生命，花最
终又回到大自然的怀抱。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到
碧绿的地毯上。
1.“我”是什么？把花比喻成什么？答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我
抚养，秋天催我入眠。冬天——春天——夏天——秋天孕育——降生——抚养——入眠写了花的一生，一个轮回 我是一句话，大自然把我吐了出来，
又把我收了回去，藏在她的心室里。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落
到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，
春天把我降生，夏天把我抚养，秋天
催我入眠。花的成长 我是朋友间的一份礼品，
我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，
我也是生者致以死者的一件赠物。 “草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招来白天,为的是他用眼睛观看世界。” （排比句）用词丰富优美，写
出“我”从天空到大地的幸福美好的
生活！ 质疑 “我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”
怎么理解这句话？ 在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。——我愿为追求理想而死，不愿百无聊赖而生。
——我希望在自己内心深处，有一种对爱与美如饥似渴的追求。
——整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。表面写人，实为写花。借花喻人 同学们集体再来朗读一遍
课文，感受一下花的美好和诗人
对花的喜爱之情！读一读： 学习了纪伯伦的《花之咏》，我们从花儿的自我歌唱中，不但感受到花儿的美丽，而且体会到作者的崇高理想与追求。 总结 试一试：
我是 ;
我是 ;
我也是 。 作 业
1、有感情朗读课文。
2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。
同学们喜欢花吗？
看看下面的图片，同学们都
认识这些花吗？
梅 花三色堇康乃馨玉兰花 看来同学们都非常喜欢花，也说明了
花在我们生活中的重要角色，它装扮了
我们的生活，使我们的世界五彩斑斓，或
浓或淡的香气使我们心情舒畅，那同学们
想不想和花来一次对话，来听听花儿的心声。 那我们今天就一起来学习由黎巴嫩著名
诗人纪伯伦的诗《花之咏》。作者介绍：
纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不
堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十
五岁只身返国。
纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最
后岁月写下了《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国“您
在我们灵魂中——是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸
动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。
在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜既有理性思
考的严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是
20世纪伟大的文学家。
举起小手试一试1.结合预习，“花之咏”
的“咏”是什么意思？答：咏是歌唱，歌咏
的意思。2.“花之咏”是什么意思答：花在唱歌3.全文中的“我”是指什么？ 答：花那花儿究竟在歌唱什么？
我们跟随录音来感受一下花之咏[黎巴嫩] 纪伯伦 我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在
她的心室里。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我
抚养，秋天催我入眠。
我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，
我也是生者致以死者的一件赠物。
清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起
向它告别。
草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是
她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我
招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。
我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。
我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
读一读，写一写：幕孕嫁聆咏眠赠喧眨浆（mù）（yùn）（jià）（líng）（yǒng）（mián）（zèng）（xuān）（zhǎ）（jiāng）
我是一句话，大自然把我吐了出来，
又把我收了回去，藏在她的心室里。
1.在这一段中“我”是什么？答：是一句话，是大自然的孩子2.为什么说大自然是把“我”吐出来的？答：这里运用比喻的手法，花是大自然
的孩子，大自然孕育了花的生命，花最
终又回到大自然的怀抱。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到
碧绿的地毯上。
1.“我”是什么？把花比喻成什么？答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我
抚养，秋天催我入眠。冬天——春天——夏天——秋天孕育——降生——抚养——入眠写了花的一生，一个轮回 我是一句话，大自然把我吐了出来，
又把我收了回去，藏在她的心室里。
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落
到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿，冬天把我孕育，
春天把我降生，夏天把我抚养，秋天
催我入眠。花的成长 我是朋友间的一份礼品，
我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，
我也是生者致以死者的一件赠物。 “草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招来白天,为的是他用眼睛观看世界。” （排比句）用词丰富优美，写
出“我”从天空到大地的幸福美好的
生活！ 质疑 “我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”
怎么理解这句话？ 在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。——我愿为追求理想而死，不愿百无聊赖而生。
——我希望在自己内心深处，有一种对爱与美如饥似渴的追求。
——整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。表面写人，实为写花。借花喻人 同学们集体再来朗读一遍
课文，感受一下花的美好和诗人
对花的喜爱之情！读一读： 学习了纪伯伦的《花之咏》，我们从花儿的自我歌唱中，不但感受到花儿的美丽，而且体会到作者的崇高理想与追求。 总结 试一试：
我是 ;
我是 ;
我也是 。 作 业
1、有感情朗读课文。
2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。