11.我是一只小虫子 课件 （52张PPT)

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你见过它们吗？
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知道它们的名字吗？
课文 11
我是一只小虫子
二年级·下
1.认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，
会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”
等10个词语。
2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的
字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
学习目标
昆虫
知识锦囊
昆虫是地球上数量最多的动物群体。
昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
点击听朗读
初读课文
屁
pì
马屁
股
gǔ
昏
hūn
尿
niào
茸
róng
泡
pāo
股票
黄昏
尿床
毛茸茸
醒
xǐng
清醒
fèi
费用
列
liè
屎
shǐ
撞
zhuàng
贪
tān
婶
shěn
列车
耳屎
撞击
贪心
大婶
脾
pí
脾气
晃
huàng
摇晃
费
我会认
miǎn
免
——
免除
屁
股
昏
泡
尿
茸
醒
晃
免
起点
费
列
终点
婶
屎
撞
贪
脾
pì
造句
蜜蜂的屁股上有刺。
结构
组词
屁股 马屁
屁滚尿流
笔顺
半包围结构
我会写
gǔ
结构
组词
一股 股票
悬梁刺股
左右结构
造句
半山腰上有一股泉水。
笔顺
niào
结构
组词
尿布 尿床
尿不湿
半包围结构
造句
小婴儿需要用尿不湿。
笔顺
jìng
结构
组词
干净 洁净
一干二净
左右结构
造句
我把客厅打扫得非常干净。
笔顺
shǐ
结构
组词
耳屎 眼屎
屎壳郎
半包围结构
造句
屎壳郎喜欢推粪球。
笔顺
xìng
结构
组词
幸福 幸运
三生有幸
上下结构
造句
我们现在的生活非常幸福。
笔顺
shǐ
结构
组词
使用 使命
白衣天使
左右结构
造句
我们要正确使用铅笔。
笔顺
jìn
结构
组词
劲头 干劲
干劲十足
左右结构
造句
他学习起来劲头十足。
笔顺
加一加
月+卑=脾
没-氵+月=股
换一换
识字方法
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
不认识的字可以查字典。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
我的发现：
这些字都带有“月”字，都与人的身体部位有关。
与人身体部位有关的字，大多有“月”字。
在自己的身体部位上找找，还有哪些名称含有“月”？
脖子 肚子 大腿 脚丫 脸蛋
朗读课文，按以下内容划分层次，理解文章内容。
一（ ）：
二（ ）：
伙伴们当小虫子的感受。
“我”当小虫子的感受。
课文解读
1、2
3-7
问句开头，用伙伴的回答“一点儿都不好”引出下文。
当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
1
默读课文第一部分。
当一只小虫子，一点儿都不好。
朗读第1自然段，读好自问自答的语气。
当一只小虫子哪里不好？请你画出相关的语句。
2 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
课文解读
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
当小虫子一点儿也不好。
pāo
pào
发泡 眼泡 豆泡
泡沫 泡影 泡茶
多音字：
泡
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
看我，毛茸茸的，可爱吗？
不喜欢
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
课内拓展
用“……但……”写句子。
句式：
例句：
……但……
孩子们的想法
小虫子的想法与孩子们不同
会被小鸟吃掉。
屁股会被苍耳刺痛。
会蹦进水里，被淹得昏头昏脑。
总结：为什么当一只虫子不好？
你觉得当虫子还有哪些不好的地方？请你大胆地想象一下。
遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。
……
遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行走去寻找食物。
“我”认为当小虫子好不好呢？读第3自然段，说说这句话在文中的作用。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
“不过”表示转折。“真不错”说明很好。这段是过渡段，承上启下。承接上文“当一只小虫子，一点儿都不好”。
课文解读
3
“不错”体现在哪些方面？
请你找到相关语句读一读。
拟人和动作描写
当小虫子还不错！
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
伸懒腰
洗脸
擦触须
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
比作
跳到狗的身上，去旅行。
伸懒腰
用露珠洗脸，把触须擦亮。
总结：当一只小虫子有哪些好呢？
“我”有没有伙伴呢？有哪些伙伴，
它们是什么样的？
我的小伙伴。
屎壳郎
天牛
螳螂
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
5
课文解读
十 分
非 常
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
屎壳郎搬运食物不看路
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。
贪吃的螳螂
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
脾气不好的天牛
读了这两段话，你觉得这是一只怎样的虫子？
这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
讨论交流
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
7
总结全文，再次表明“我喜欢当一只小虫子”。
我喜欢当一只小虫子。
讨论交流
学完课文，你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。
拓展延伸
类文：《我喜欢昆虫》
“如果是你，你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗？”看到小孩把昆虫放进玻璃瓶里，安妮会这样问。只要有机会，她就会把这些受难的小生命放走。
　　安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的、小的，长的、短的，圆的、扁的，有毛的、没毛的，爬的、钻的、跳的、飞的……只要是昆虫，她都喜欢。
　　　　
安妮喜欢收集昆虫，当然她收集的昆虫都是死了的。
　　她还喜欢收集昆虫蜕下来的皮，像蚱蜢的外皮，知了的硬壳。
　　安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在窗口结网。就连在梦中，她也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学蜜蜂跳“8”字舞。
安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯，把整个房间照得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进来。有一天晚上，飞进来两只白网灯蛾，两只黑点白灯蛾，她简直乐坏了。
　　可是，妈妈不喜欢。
　　妈妈说：“安妮，快关窗！我不喜欢有昆虫跑进房间里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说吧。”
　　“我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
感悟提升
同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么多危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可以有那么多的快乐，有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一只小虫子，这说明“我”是非常乐观的，在生活中总能发现让自己快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样，做一个生活中的有心人，每天都能发现生活中的快乐！
从来
课堂练习
一、读一读，记一记。
屁股
使劲
比如
幸运
干净
留神
苍耳
选择一到两个喜欢的词语，练习说话。
蹦蹦跳跳 ________ ________ _________
摇摇晃晃
二、照样子，写一写。
毛茸茸 ________ ________ _________
慌慌张张
红红火火
轻飘飘
软绵绵
胖乎乎
三、说一说，你想当什么？
我想做一只小鸟，因为小鸟 可以在天空中自由地飞翔。