1.2 《离骚》-2020-2021学年高二语文同步备课系列(统编版选择性必修下册)（54张PPT）

(共54张PPT)
语文部编版
必修下册
《离骚》
学习目标
一：了解“楚辞体”和《离骚》的特点。
二：要通过《离骚》的学习，熟悉屈原的生平经历，了解屈原的理想追求。
“风 骚”
毛泽东《沁园春 雪》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖，稍逊 ”，这里的“风骚”指的是什么？
我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。
《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》
风骚
现实主义与浪漫主义
现实主义：它是直接反映现实
浪漫主义：它不是不反映现实，而是借助于很多大胆丰富的想象、幻想、夸张，这样的一些艺术手法，曲折的来表现现实。例如：《西游记》里面的 孙悟空。
现实主义和浪漫主义是两种不同的创造风格、创造方法，但是殊途同归，都是用来反映现实。
“楚辞体”与《楚辞》
“楚 辞 体”：“楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新诗体。其特点是句式长短不一，多用 “兮”字。
《楚辞》：继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。共有诗歌17篇，其中绝大多数是屈原的作品。
楚辞
『形式特点』
一、句式不整齐，每句字数可长可短，以六言、七言为主
二、每首诗的句数不受限制，可多可少
三、用韵不严格
四、句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字照一般的说法，凡是诗句加有“兮”“些”语助词的作品，不分写作时间先后，不论作品内容，以及作者是否楚国人，都称“骚体”。
『诗体解放』
打破了《诗经》四言的格式，创造出句法参差的体裁
『浪漫诗风』
奇特的幻想和夸张的手法，影响唐代诗人李白和李贺
『创造赋体』
铺张的手法影响汉赋的写作方式。
楚辞的影响
屈原生平
流放地点：郢都 鄂渚（湖北武汉）
沿江而下
沿江
而下
岳阳
逆流而上
鄂渚
沿江而上
洞庭湖
湖南晨阳、溆浦
洞庭湖
汨罗江
流放时间：20年
屈原生平
投江原因：1.在浑浊与高洁之间，他选择高洁。
2. 楚国灭亡的大局已定，诗人的政治理想彻底破灭。
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？（我宁可投入大江葬身鱼腹，怎能让我皓皓如日月的高尚品质去蒙受世俗的玷污呢？）
屈原为什么非要怀石投江、以身殉国呢？
关于屈原
1.我国历史上第一位伟大的爱国诗人。
2.开创了全新的诗体：骚体。
3.开创了重幻想的浪漫主义诗风。
4.1953年列为世界四大文化名人之一。
波兰哥白尼
英国莎士比亚
意大利但丁
5.农历五月初五是其投江自沉的纪念日。
6.推崇“美政”：圣君贤相。（圣明的君主与贤良的辅佐大臣）
7.《离骚》是其代表作，是我国古代最长的叙事诗。
8.《离骚》全诗373句，2464个字，课文是节选。
课堂检测
下列说法中有错误的一项是（ ）
A.屈原在楚歌的基础上，创造了一种句子长短不一，形式灵活，多用“兮”字的新诗体，这种诗体人们称为“楚辞”。
B.《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的抒情诗，后人将它与《诗经》中的“国风”并称为“风骚”。
C.《楚辞》是我国古代爱国诗人屈原作品的总集，由汉代刘向编成。
D.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则始于《楚辞》。
C
诵读提示
1.注意节拍：一般每句二至四个节拍，随文切分（按照文章的意思、结构来切分，没有固定的标准）。
如：“长太息/以掩涕兮”、“谣诼/谓余以/善淫”。
2.注意延长：“兮”字相当于现代汉语的语气词“啊”，因此读音要延长一些。
如：“众女/嫉余之/蛾眉兮”
3.注意感情 ：读熟；读出语气；读出作者的感情。
《离骚》——
叙述了屈原的家世出身和政治理想，倾吐了诗人的爱国信念和苦闷心情
《九歌》——
由《国殇》、《山鬼》、《礼魂》等11篇組成，吸取楚地民间的神话故事写成的祭神组曲
《九章》——
由《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇组成，写屈原被放逐的经历、处境和悲愤心情
《天问》——
全篇由四言的疑问组成，对自然现象、神话传说和古代史事提出了百多个问题，表现屈原追求真理的执着精神
屈原作品简介
离骚
“离骚者，犹离忧也”
——《史记·屈原列传》（司马迁）
“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也”
——《离骚赞序》（班固）
“离，别也；骚，愁也。”
——《楚辞章句》（王逸）
“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’”
——《楚辞论文集》（游国恩）
解题
诵读节选诗歌第一部分，理解诗意
离骚（节选）屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
要求：1.读准字音节奏，掌握重点字词用法及重要语句翻译。
2.理解诗歌大意，概括诗歌大致内容。
3、体会诗形式上有何特点？
第一段
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
思考：诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？
第一段分析:
1.要掌握的字词:
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
帝:一说为大部落的首领;
一说为古帝颛顼。
高阳:为古帝颛顼的称号。
苗裔:后代子孙。
朕:古代是自己的称呼.
秦始皇之后就是特指皇帝。
皇考:皇即大;考是指已故的父亲。
句意:
我是古帝高阳氏的后代子孙啊,我已故的父亲叫伯庸。
说明什么问题呢？
——屈原出身高贵,和楚王是同宗。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
摄提:是干支纪年法中的寅年的别称。
贞:正巧,正好。
孟陬:夏历正月.孟:开始.陬:正月的别名。
惟:句首语气词。
庚寅:庚寅日,屈原的生日。
降:降生,出生。
干:天干,共十位.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
支:地支,共十二位.子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、
申、酉、戌、亥。
句意:
寅年正当寅月啊,在庚寅日我降生了。
说明——出世时正逢吉时,有祥瑞吉兆。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:
名余曰正则兮,字余曰灵均。
览:观察。
揆:估量。
初度:出生时的气度。
锡:通“赐”,赐给。
嘉名:美好的名字。
肇:开始。
名:名作动用,取名。
字:名作动用,取表字。
正则，公正而有法则，含有“平”字之意。
灵，善；均，平。“灵均”，地之善而均平者，含有“原”字之意。
句意——我的父亲观察估量我出生时的气度,开始就赐给我美好的名字:给我取名叫正则啊,给我取表字叫灵均。
说明自己名字的由来:是我父亲给我取的,希望我能建立功业。
诗人开篇八句写了什么内容？这样写的用意是什么？
内容:
第一段：前8句。自述家世出身和名字美好的意义
作用：
表面上看，好像是屈原的自我夸耀。其实说明他是楚王同姓之臣，既指出自己有高贵的身份，又表示自己对楚国的兴亡有义不容辞的责任。
同时源于他“美政”的政治理想。他认为只有圣君贤相才能改变楚国的政治和社会现实， 使楚国强大起来。自己是圣君的后裔，有做贤相的才能，是实现“美政”的人才。
综上所述，身份高贵，先天禀赋加之后文重之以修能说明自己有理由、有责任、更有能力和条件为国家担负重任。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
思考：诗歌这12句写了什么内容？
第二段分析:
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
纷:繁盛的样子。
内美:内在的美好品质。
重:加上。
修能:优秀的才能;一说为美好的容态。
句意:
我已经具有这些繁多的内在的美好品质啊,又加上优秀的
才能(又加上美好的容貌)。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
扈:披，楚方言。
江离和白芷:都是香草名。辟，通“僻”，偏僻。
纫:绳索，名词作动词用，连接。
佩:动词用作名词，古人佩带在身边的饰品。
句意:
披上江离和白芷这些香草啊，又连接秋兰作为佩。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
这4句，叙述自己已具内在美德，又加上有优秀的才能，再加
上讲求整饰，通体芳洁，成为内外完美的人。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,
夕揽洲之宿莽。
汨：水流很快的样子，比喻时间过得很快。
若将不及：似乎赶不上。
恐：害怕。
不吾与:即不与吾,不等我。“与”，等待。
“木兰”，香树名，去皮不死；“宿莽”，一种经冬不枯的草。
叙述恐怕时光易逝，自己修身的情况，并用不死的木兰和经冬
不枯的宿莽来表明自己志向的坚贞。
句意:流年似水我好象追赶不上啊,恐怕年岁不等待我.早晨摘取土坡
上的不老香树,晚上来摘取小洲上的经冬不枯的宿莽草。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
日月：指时光。
忽：迅速，过得很快。
淹：久留。
代序：代替更换时序。
惟：动词，想到。
恐，害怕。
美人：理想中有才德和有作为的人。一说指楚怀王。
句意：时光匆匆而过不会久留,春去秋来,更替时间。想到花草树木的飘零坠落，恐怕有才德和有作为的人逐渐衰老。
这4句是过渡句，在此之前是描述屈原努力进修，在此之后是勉励
君王上进。因此中间用“时光匆匆，年华易逝，草木零落，美人渐
老”的道理作为过渡，使前文顺当地转入后文。也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。
在这里有什么作用？
思考：诗人中间12句写了什么内容？
第二段：中间12句。叙述自己积极进修，锻炼品质和才能也慨叹时间的流逝,对自己不被重用的惋惜。
思考：
1、诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？
2、诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？
1、第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任；
第二，“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。这里美人也可以说是指代楚王，这里直接说的是担心楚王衰老不堪大任；其实更想指出担忧的是楚王不思变革，不图进取，苟且偷安，昏聩误国。
这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。
2、 诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草比喻自己美好的品德，而剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”屈原所采的都是芳香坚固耐久的植物，比喻精勤修德，所坚持皆忠善长久之道。
着重用来比喻自己追求理想、坚忍不拔的毅力。
这样写突出了屈原正直纯洁的人格，充分展示屈原美好的内心世界；同时，比喻的运用，使诗歌形象、含蓄，更具韵味，具有浪漫主义的色彩。
《离骚》中香草美人的象征比喻系统
善鸟香草，以配忠贞；
恶禽臭物，以比谗佞；
灵修美人，以媲于君；
宓妃佚女，以譬贤臣；
虬龙鸾凤，以托君子；
飘风云霓，以为小人。
——王逸《离骚经序》
这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？
这些香草不但有香味，更具有深远的意境。屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好的事物的追求，这些香草象征着诗人品行高洁。诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。
第三段
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.
思考：诗人在第三段悲辞慷慨，主要向楚王传达自己怎样的观点态度和思想感情？
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度
乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路.
不：何不的省略 抚壮:把握壮年.
骐骥:古代有名的良马. 驰骋:奔驰.
道:通“导”,引导.
乘坐骏马奔驰啊！来吧！我愿意做先锋在前引路。
句意:
君王为何不把握壮年抛弃秽政啊？为什么不改变这种法度呢
说明:屈原什么思想呢 劝喻君王要任用贤能之士，用以富国强兵之目的。最后表露出积极辅佐君王的愿望。
第三段，最后4句。表达诗人忧虑之情和昂扬的斗志。
体会这首诗形式上有何特点？
（1）大量运用语气词“兮”字，加强浓厚的地方色彩，使诗歌调子回荡顿挫，婉转动人。
“兮”的运用是楚辞的一个鲜明标志。 它在诗句中的位置不同，作用也不尽一样。用在句中，表语音的延长；用在句间，表语意未竟，待下句补充；用在句尾，表感叹意味。就课文来看，“兮”均用在句间，表示语意未完，待下句补充。
（2） 楚辞以六言为主，行文灵活多变，加上对偶修辞，整首诗整齐而节奏鲜明。读来音调抑扬,具有韵致。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
我长长地叹息不断擦眼泪啊，哀怜着百姓的生活多么艰苦。
我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏晚上即遭贬黜。
既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。
（但这）也是我自己内心认为好的（品德）啊，纵使是死上多次也不肯悔改。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。
许多女人嫉妒我的蛾眉啊，诽谤我好做淫荡之事。
世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉作法度。
忧闷失意啊，只有我在这时走投无路。
宁愿突然死去而随流水消逝，也不容忍自己做出那种世俗小人的丑态。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
雄鹰和凡鸟不能同群啊，自上代本来就这样。
哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安的？
受着委曲而压抑着意志啊，忍受着责骂与侮辱。
保持清白而献身正道啊，本来是前代圣贤所推崇的。
(1)屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？有哪三个原因？
小人投机（“众女”“谣诼”）
君王“不察”(灵修浩荡）
修身自好，不愿同流合污 （蕙纕、揽茝；
余不忍为此态）
2、屈原怎么对待这种不公平的待遇？（用诗句回答）屈原是什么态度？
态度：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”
“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。
坚持真理，献身理想
嫉恶如仇，不同流合污
刚正不阿，一身正气
一、诗人形象：
二、诗人遭遇：
五、自表心志：
三、被贬外因：
1、君子荒唐
2、小人造谣
1、处境艰难，不为丑态
2、不与小人同流合污
3、效法先贤伏清死直
忧国忧民
忠而被贬
余心所善，九死未悔
四、被贬内因：
3、时俗工巧
4、风俗伤败
第1段写作思路
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回
调转我的车子返回原路啊，要趁着迷路还不算远。
赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂且休息。
到朝廷做官而不被（君王）接纳，又遭受指责啊，就隐退了，重新修理我当初的衣裳。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。
不了解我也就算了啊，只要我本心确实是美好的。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。
（因为）我的芳香和光泽杂糅在一起啊，（所以）惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
佩带上缤纷多彩的服饰啊，菲菲芳香更加显著。
人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。
即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。
一、退隐闪念
1、后悔犹疑
2、去高洁之地
3、退修初服
（反思）
上衣
下裙
帽子
佩带
结果：不被了解
余情信芳
结果：芳泽杂糅
昭质未亏
二、爱国决心
继续上路
芳香弥章
好修为常
体解未变
第2段写作思路
文 章 结 构
第一节：自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。
第二节：表现作者追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热情。
1、研究四个提到“死”的句子，看表达出诗人怎样的品质？ 2、《离骚》多用比兴手法，正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”。请从诗中找出一些例子来，并简要分析它们各自的寓意。
交流探究
①亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（写自己对美好德行的追求，至死不改）
②宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
（写小人们种种丑态、伎俩，自己不为所动，宁死也不与他们同流合污）
③伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
（写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死）
④虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
（重申自己始终以“好修”为乐，即使为此遭受极刑也绝不改变）
①既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德）
②怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行）
③背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
（“绳墨” 喻指准绳、准则）
④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
（鸷，作者自喻；鸟，比喻周围的奸佞小人，比喻君子不能与小人同流合污）
⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
（“初服”比喻原先的志向）
⑥制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ）
⑦高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
（高冠、繁饰，比喻高远的志向，高洁的操守）
善鸟香草以配忠贞，
恶禽臭物以比奸佞，
灵修美人以媲于君。
——东汉 王逸
外在形象
高高的帽子
长长的佩剑
荷叶做的上衣
荷叶缝缀的下装
众多的饰品
扑鼻的香气
德行高洁
3、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。
内
在
品
质
亦余心……未悔：
宁溘……此态也：
伏清白……所厚：
民生……以为常：
虽体解……可惩：
忧国忧民，心系祖国
坚持真理，献身理想
嫉恶如仇，不同流合污
刚正不阿，一身正气
洁身自好，自我完善
忠贞不移，坚贞不屈
长太息……多艰：
至
美
至
善
不吾知……信芳：
坚持操守，修身洁行
1、请同学们概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。
总的理想是希望楚王能任用贤能，楚国能繁荣富强。具体表现：
（1）热爱祖国、忧国忧民。
（2）加强自身修养，追求美好的品德。
（3）追求真理，坚持政治改革。
从全诗看，诗人追求的理想是什么？
深度研读，重点突破
情景名句
1、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
2、摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
4、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
5、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!
6、汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
7、汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
8、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽
9、汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
10、纷吾既有此内美兮，又重之以修能