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田忌赛马
部编版五年级下册语文课件
学习目标
认识“策、荐”2个生字,会写“赢、拳”等5个字,会写“赏识、脚力”等8个词语。
默读课文,能用自己的话讲述田忌赛马的故事。
能借助图示,推想孙膑制定计策的思维过程。
田忌赛马
田忌跟谁赛马?结果怎样?
田忌与齐威王赛马,在孙膑的帮助下赢得了比赛。
新课导入
司马迁,字子长,我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,所著《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》“。
作者简介
最初称为《太史公》或《太史公记》《太史记》,是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
《史记》
赏识 脚力 引荐 摩拳擦掌 胸有成竹 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策
xiōng
quán cā
jiàn
bó
cè
讲授新知
字词识读
( ):认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬
(多用于上对下)。
( ):两腿的力气。
( ):推荐(人)。
( ):画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前
已经有通盘的考虑。
( ):形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
赏识
脚力
引荐
词语解释
胸有成竹
摩拳擦掌
初步感知
交代故事背景,介绍故事人物。
(1~2)
(3~9)
孙膑献计献策,田忌约人赛马。
田忌胜齐威王,孙膑终获重用。
(10~16)
孙膑在课文中是个关键的人物,他使田忌反败为胜,巧妙地赢得了比赛。
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
寄食于贵族门下并为之服务的人
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
句段详解
身份
门客
田忌如实相告,并引荐了孙膑。后来,齐威王认命孙膑为军师。
指对人的推荐、荐举的意思
旧时小说戏曲中所说在军中担任谋划的人
身份
门客
军师
孙膑从一个“门客”最终成为齐威王的“军师”,这与他为田忌献策赢得赛马紧密相关。我们先来看田忌与齐威王的这次对阵是怎么进行的。
上 上
中 中
下 下
第一次比赛对阵图
齐
田
第一次
第一场
齐
田
齐威王
田 忌
起点
终点
上
上
1:0
起点
终点
中
中
齐
田
第一次
第二场
齐威王
田 忌
2:0
起点
终点
下
下
齐
田
第一次
第三场
齐威王
田 忌
败
3:0
第二次比赛对阵图
齐
田
上 上
中 中
下 下
起点
终点
上
下
第二次
第一场
齐威王
田 忌
1:0
齐
田
起点
终点
中
上
第二次
第二场
齐威王
田 忌
1:1
齐
田
齐威王
田 忌
起点
终点
下
中
第二次
第三场
胜
1:2
齐
田
两次比赛的结果为什么不一样?关键人物是谁?
孙膑是怎么想到这么巧妙的计策的呢?下节课让我们继续探究。
板书设计
田忌(赢)
赛马
齐威王
孙膑献策
田忌赛马(第二课时)
复习导入
这节课让我们继续探究孙膑是如何想到这么巧妙的计策。
孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。
两个条件
马的脚力差不多
马都分成三等
观察仔细
讲授新知
“将军,我有个办法,保证能够让您在赛马时获胜。”
语言描写
胸有成竹
“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
句段详解
回顾课文,孙膑的计策是什么?
比赛规则:
田忌的下等马对齐威王的上等马,
田忌的上等马对齐威王的中等马,
田忌的中等马对齐威王的下等马。
田忌赢了。
田忌合理安排马的出场顺序。
比赛结果:
胜利原因:
第二次赛马的时候,田忌的态度有什么变化?
第一场输了:
不动声色,一点儿都不着急
第二场胜了:
微微一笑
最后一场又胜了:
满意地笑了
神态描写
你觉得孙膑是一个怎样的人?
是一个善于思考、分析,足智多谋的人。
当齐威王知道田忌赛马的计策是来自孙膑的时,他会怎么想怎么说?
语言实践
我认为齐威王会这么说……
我觉得齐威王会说……
历史上还有不少像“田忌赛马”这样的故事,课后有兴趣的话,大家可以找来读一读,与同学分享。
曹冲称象
司马光砸缸
诸葛亮草船借箭
板书设计
齐威王
第一场
第二场
第三场
上
中
下
田忌(胜)
上
中
下
孙膑:仔细观察、善于思考、足智多谋
一、读拼音,写词语。
田忌对孙膑非常shǎnɡ shí( ),xiōnɡ yǒu chénɡ zhú( )的孙膑让田忌按他的cè lüè( )同齐威王赛马,比赛双方mó quán cā zhǎnɡ( ),最后田忌yínɡ le( ),并把孙膑yǐn jiàn( )给了齐威王。
赏识
胸有成竹
策略
摩拳擦掌
赢了
引荐
课堂练习
二、下列句中加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是( )
A.孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。(欣赏)
B.田忌向齐威王引荐了孙膑。(推荐)
C.将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。(确保)
D.田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。(一动不动)
·
·
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·
D
课堂练习
A.跃跃( )( ) B.( )( )领先
C.兴致( )( ) D.出( )划( )
800米自由泳决赛就要开始了,选手们( ),看台上的观众们( )地猜测着比赛结果。随着发令枪响,选手们像离弦的箭一样扎进水里,第三道的中国选手一路( )。
三、先把下列词语补充完整,再根据句意选择恰当的词语,把字母填入括号里。
欲
试
遥
遥
勃
勃
谋
策
A
C
B
课堂练习
课堂小结
本文讲述的是齐国大将______和齐威王赛马,在__________的帮助下___________的故事,说明不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法。
田忌
孙膑
转败为胜
孙膑通过仔细观察和认真分析帮田忌想出了赢得比赛的办法,请你回忆一下自己或其他人通过动脑筋解决问题、获得成功的事,将想到办法、解决问题的过程写下来。
课后作业
示例:在一次校运会上,有一项比赛是比谁骑自行车最慢。比赛中,大家为了使自己是最慢的,便几乎不去骑车。比赛陷入了胶着状态。旁边一位老师说:“大家换一下车子骑,最终在后面的自行车原本是谁的就算谁赢。”大家换完后,便都奋力向前,比赛更加热闹好看了。
同学们,下课啦
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