【部编版】语文五年级下册 第七单元19 牧场之国 课件（共42张PPT）

(共42张PPT)
牧场之国
部编版五年级下册语文课件
学习目标
认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个字，会写“仪态、端庄”等16个词语。
有感情地朗读课文，能体会文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣，并摘抄积累。
能体会静态描写所表现的荷兰牧场的宁静之美，并能感受课文反复强调“这就是真正的荷兰”的表达效果。
荷兰
新课导入
读第1自然段，结合图片说一说：荷兰是个怎么样的国家？
荷兰的运河交错，波光粼粼；郁金香，高贵典雅，琳琅满目；遍地都是旋转的风车和一望无垠的牧场……
讲授新知
所以课文中称荷兰为“水之国，花之国，牧场之国”。
初读课文，整体感知
毛毡 哞哞声 极目远眺 膘肥体壮
飞驰 公爵 呼噜 吆喝 牲畜 牛犊
字词识读
zhān
mōu
tiào
biāo
chí
jué
lū
yāo
chù
dú
组词
眺望 远眺 眺览
造句：
她继续眺望当地的风光。
眺
笔顺
书写指导
读课文第 2-6 自然段，思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？
①绿色低地上，牛群在吃草。
②辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
③绿草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得。
④傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。
前三幅画面描绘的是白天，最后一幅画面描绘的是傍晚到夜间。
请找到课文中反复出现的句子，初步思考：为什么文中反复强调这句话？
学习第2~4自然段
一条条运河之间的绿色低地上，……有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有的站立不动，仿佛正在思考着么。……牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。……这就是真正的荷兰。
默读第2自然段，思考：“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是什么？
牛群专注地吃草
指的是牛群在绿色低地上专注吃草的样子。
思考：课文是怎么写牛群吃草的景象的？
课文先整体写到了牛群吃草的共同特征——非常专注，再写了一些牛的特殊表现，有“像贵妇人”的牛犊，也有“好似牛群家长”的老牛。
你从这段话中体会到了什么？
“专注”“仿佛正在思考着什么”“像贵妇人”“无比威严”等表达，是将牛群当作人来写，赋予了牛群以人的身份、性格，突显了牧场上的情趣。
结合牧场的环境，想一想：牛群吃草为什么能“非常专注”？
因为牛群所处的环境很舒适……
因为没有同伴相互争食……
因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
这段话虽然没有直接用“宁静”“舒适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现，勾勒出一幅充满闲适气息的画面，表现出了荷兰牧场宁静、舒适的特点。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
读第 3 自然段，思考：“这就是真正的荷兰”的“这”在这里又指什么？
骏马在原野上飞驰
指的是骏马在辽阔无垠的原野上飞驰的的样子。
牧场上的骏马有什么特点？
成群的骏马，匹匹膘肥体壮……
膘 驰 爵
骏
驰
辽
biāo
chí
jué
自由、无拘无束……
此时作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？
读第4自然段，思考作者在这一段中想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
安闲
悠然自得
绵
课文第3自然段说“它们是这个自由王国的主人和公爵”，第4自然段说“安闲地欣赏着这属于它们自己的王国”，思考：这样的王国属于谁？
这个王国是属于专注吃草的牛群的……
这样的王国食属于悠然自得的绵羊的……
牧场是动物的王国，他们才是王国中尊贵的主人。这些描写表现出了“真正的荷兰”自由、安闲的特点。
板书设计
绿色低地上，牛群在吃草
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰
绿草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了
牧场之国
牧场之国（第二课时）
回顾旧知
上节课，我们游览了荷兰的牧场，感受到到牧场之国的牲畜们生活得真悠闲。是什么滋养了这些牲畜呢？
是草原，是运河滋养了它们。
说一说作者眼中“真正的荷兰”是什么样的。
作者眼中“真正的荷兰”是宁静的、自由的、安闲的。
学习第 5~6 自然段
读第5-6自然段，思考：这里的“这就是真正的荷兰”的“这”指的是什么？
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。……沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
指的是傍晚到夜间荷兰牧场十分宁静的样子
傍晚之后，又有哪些景象表现了“真正的荷兰”的特点？
挤奶人给奶牛挤奶、运奶的车船驶向城市、天地都暗下来后沉睡的牲畜、漆黑的夜晚中发出微弱光芒的灯塔。
作者在这一段话中想要表达的“真正的荷兰”是什么样的？
是人对动物的尊重，是人与动物和谐相处，以及由此带来的静谧与祥和。
对比白天的牧场，这一段话的描写让你感受到了荷兰牧场的什么特点？
感受到了傍晚到夜间的牧场更加静谧与沉寂。
总结提升
再读课文，并结合全文内容，概括“真正的荷兰”的特点。
真正的荷兰是悠然自得的……
真正的荷兰的安闲、宁静的……
“真正的荷兰”具有宁静、自由、悠闲的特点。
“这就是真正的荷兰“这句话有在文中一共出现了多少次？难道仅仅是为了表现这几个特点吗？
这句话在文中一共出现了四次……
多次出现是为了表达对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美……
这句话两次出现在自然段的结尾，一次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前的景象后油然而生的赞叹；一次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，还能加深读者对荷兰牧场的印象。
我们跟随作者游览了荷兰的牧场，感受到了“真正的荷兰”的宁静、自由、悠闲。
一、下面加点字读音完全正确的一组是(　　)
A.毛毡(zhān)　　 　 牛犊(dǔ)
B.长膘(piāo) 公爵(jué)
C.呼噜(lū) 吆喝(yào)
D.牲畜(chù) 哞哞声(mōu)
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D
课堂练习
板书设计
牧场之国
自由
悠闲
宁静
二、读拼音写词语。
1.运河被深深的野草zhē yǎn(　　　)着，yí tài duān zhuānɡ(　　　　　)的牛犊在极目yuǎn tiào(　　　)。
2.成群的jùn mǎ(　　　)在liáo kuò(　　　)无垠的草原上fēi chí(　　　)，牛脖子上的línɡ dɑnɡ(　　　)也叮当作响。
遮掩
仪态端庄
远眺
骏马
辽阔
飞驰
铃铛
课堂练习
1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 (　　)
2.黑白两色的花牛在碧绿的丝绒般的草原上吃草。 (　　)
3.长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
(　　)
4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？ (　　)
三、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)
A.比喻　B.拟人　C.排比 D.反问　E.设问　F.夸张
C
A
B
D
课堂练习
本文紧紧围绕_______牧场______的辽阔无际、宁静和谐和________的祥和寂静来写，展现了荷兰______、______、___________的和谐景象。
荷兰
白天
夜晚
蓝天
白云
牛羊成群
课堂小结
“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”这两句话都是以动衬静，将静态描写和动态描写结合了起来。请你运用以动衬静的方法描写一两种景物，表达出自己的情感。
百字练笔
课后作业
示例：夜晚，静悄悄的。涌动了一天的大海平息了下来，海浪轻柔地拍打着沙滩。我躺在沙滩上，看着天上的星星，这儿一颗，那儿一颗，每一颗星星都一闪一闪的，仿佛是在夜空中说悄悄话呢。
同学们，下课啦
部编版五年级上册语文课件
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