(共18张PPT)
牛津深圳版 一年级下
Unit 2 Listen and hear
Ask and answer
课前热身
Let’s sing together.
Look and say
hen
sheep
cat
dog
知识回顾
duck
cow
pig
知识回顾
Look and say
知识回顾
Listen and say
Pig, pig, Oink…Oink…Oink…
Duck, duck, Quack…Quack…Quack…
Sheep, sheep, Baa… Baa … Baa …
Hen, hen, Cluck… Cluck … Cluck …
Dog, dog, Woof… Woof … Woof …
Cat, cat, Meow… Meow … Meow …
知识回顾
Woof , What do you hear
Ask and answer
I hear a dog.
Meow , What do you hear
I hear a cat.
Oink , What do you hear
I hear a pig.
Quack , What do you hear
I hear a duck.
Cluck , What do you hear
Look and answer
1. Who is in the picture （图片中有哪些人物？）
Alice, Kitty and Danny.
新课导入
Look and answer
2.Where are they （他们在哪？）
At home.
新课导入
1. What’s the sound in Picture 1 （图片1出现了什么声音？）
2. Is it a pig
No. It is ________.
Oink … Oink …
Danny
新知讲解
Watch and answer
新知讲解
Watch and repeat
-- Oink … Oink …
-- What do you hear, Alice
-- I hear a pig.
-- Oh, it’s you, Danny.
-- Ha! Ha!
新知讲解
Let’s read
三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
-- Oink … Oink …
-- What do you hear, Alice
-- I hear a pig.
-- Oh, it’s you, Danny.
-- Ha! Ha!
Let’s act
新知讲解
一、情景选择。
1. 你想知道对方听到什么，你应该问_______
A. What do you see B. What do you hear
2. 你想说“我听到一只猪的叫声。”，你应该说 _______
A. I hear a cat. B. I hear a pig.
3. 你想说“是你。”，你应该说 _______
A. It’s you. B. It’s me.
B
B
A
课堂练习
课堂练习
二、补全对话 从选句中选择适当的句子补全对话。
Danny:________
Eddie: Good morning, Danny.
Danny:________
Eddie: It's a hen.
Danny:________
Eddie: Yes, I do.________
Danny: Me, too.
What's this
B. Good morning , Eddie.
C. Do you hear a dog
D. And I hear a sheep.
B
A
C
D
What have we learned today
1.学习了课本P8的内容：
-- What do you hear 你听到什么？
-- I hear a ______. 我看听一只______的叫声。
-- Oh, it’s you. 哦，是你呀。
2.学习了课本P9的歌曲。
课堂总结
板书设计
-- Oink … Oink …
-- What do you hear, Alice
-- I hear a pig.
-- Oh, it’s you, Danny.
-- Ha! Ha!
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Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 3 Ask and answer教学设计
课题 Unit 2 Listen and hear 单元 Module 1 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够熟练使用What do you hear？ I hear…句型讨论自己听到的动物。2.能够进一步巩固第二单元的核心内容。3.能够理解和运用“谈论动物”的语言形式。
重点 询问对方看见什么的句型结构：What do you hear I hear....
难点 表演课文P8对话和自由交流
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放Bingo歌曲，让学生看视频跟唱。②教师播放课件，让学生逐句模仿 学生看视频，跟唱 愉快的开始本节课学习
知识回顾 ①Look and say教师播放课件，呈现本单元动物图片，要求学生看图片，说词汇。②Let’s chant教师播放课件，呈现有关动物的叫声，让学生听声音，看课件唱歌谣Pig, pig, Oink…Oink…Oink…Duck, duck, Quack…Quack…Quack…Sheep, sheep, Baa… Baa … Baa …Hen, hen, Cluck… Cluck … Cluck …Dog, dog, Woof… Woof … Woof …Cat, cat, Meow… Meow … Meow …③ 问答接龙，老师模仿一个动物叫声问What do you see 指一名学生回答，然后依顺序进行问答 学生看图片，说词汇学生听声音，看课件，唱歌谣学生依顺序进行问答 进一步巩固已经学习过的动物词汇复习动物的叫声，为下一个活动做准备。活动中巩固句型
导入新课 ①教师播放课件呈现P8的图片，老师让学生根据图片回答问题1. Who is in the picture 2.Where are they 学生根据图片回答问题Alice, Kitty and Danny.At home. 根据对图片的问答，学生可初步了解课文。
讲授新课 ①Watch and answer播放课件，呈现P8的视频，提出问题1. What’s the sound in Picture 1 2. Is it a pig ② Watch and repeat播放课件，呈现P8的视频，让学生大声跟读（注意语言语调）③Look and say播放课件，呈现P8的图片，引导学生回顾对话内容，说出对话中的句子 学生看视频，在老师的引导下，回答问题学生大声跟读学生看图回顾对话内容 带着问题学习课文内容，目的性强，有助于掌握课文的重点内容复习与巩固对话内容，为表演做准备
合作探究 教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。 分组合作表演对话。 锻炼表演能力，巩固学习内容
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1.学习了课本P8的内容：-- What do you hear 你听到什么？-- I hear a ______. 我看听一只______的叫声。-- Oh, it’s you. 哦，是你呀。2.学习了课本P9的歌曲。 学生逐一翻译句子 熟练掌握所学的内容
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 3 Ask and answer练习
一、判断题（T/F）
1. That is a monkey.（ ）
2. I hear a bird. （ ）
3. I hear a cow. （ ）
4. I hear a hen. （ ）
5. I hear a sheep. （ ）
二、情景选择。
1. 你想知道对方听到什么，你应该问_______
A. What do you see B. What do you hear
2. 你想说“我听到一只猪的叫声。”，你应该说 _______
A. I hear a cat. B. I hear a pig.
3. 你想说“是你。”，你应该说 _______
A. It’s you. B. It’s me.
三、补全对话 从选句中选择适当的句子补全对话。
A. What's this B. Good morning,Eddie.
C. Do you hear a dog D. And I can hear a sheep.
Danny:________
Eddie: Good morning, Danny.
Danny:________
Eddie: It's a hen.
Danny:________
Eddie: Yes, I do.________
Danny: Me, too.
四、根据图片补全句子
参考答案
一、FTFFT
二、BBA
三、BACD
四、1.hear
2. pig
3. you
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