【部编版】语文四年级下册 第四单元 第14课《母鸡》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
母鸡
部编版四年级下册语文课件
情境导入
谜 语
一物不大两头翘，
只有肚子没有腰，
半斗粗粮半斗菜，
换来一斗白元宵。
（打一动物）
学习目标
会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。
默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。
通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。
讲授新知
gē da
wǔ
wù
疙 瘩
欺侮
lóng
聋子
可恶
我会认
zhuó
啄食
fú
伏地
hēng
哼着歌
tí
啼叫
qī
凄惨
讲授新知
我会写
警
戒
歪
咕
汤
掘
伏
啼
tǎo
yàn
bà
zhōng
dú
jì
fū
jǐng
jiè
wāi
gū
tāng
jué
fú
tí
讨
厌
坝
忠
毒
绩
孵
讲授新知
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。
（ ）：趁人不防备的时候。
（ ）：戒备。
（ ）：幼小的鸡。
（ ）：杀人或伤害人的狠毒手段。
如怨如诉
趁其不备
警戒
鸡雏
毒手
词语解释
讲授新知
默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题）
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
讲授新知
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
原因一：无病呻吟
叫声讨厌
拟人
形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
讲授新知
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
原因二：欺软怕硬
讲授新知
—— 欺侮最忠厚的鸭子
趁其他母鸡不备
—— 下毒手
不反抗公鸡
欺软怕硬
狡猾可恶
讨厌
讲授新知
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
原因三：拼命炫耀
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
夸张
讲授新知
一起来总结：“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
讨
厌
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
分
总
13《猫》也运用了这种写法！
讲授新知
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡
齐读第4自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？
讨厌 不敢讨厌
讲授新知
老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说说。 （课后第2题）
讲授新知
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责、辛苦
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
讲授新知
负 责
挺着身儿预备作战
看看前，看看后
立刻警戒
歪着头听
是否有威胁到鸡雏的声音
观察周围的情况
做好作战的准备
讲授新知
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱、辛苦、勇敢
比喻
讲授新知
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
慈爱、辛苦
讲授新知
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
勇敢、负责、辛苦
母鸡为了保护小鸡的安全，夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。
讲授新知
它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
讲授新知
我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。
“不敢”说明此时作者已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏，是情感的升华。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。（课后第3题）
讲授新知
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；
《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
相同点
讲授新知
2.采用的都是总分段式。
采用总分来表现小动物特点时，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。
讲授新知
1.在情感的表达上
《猫》表达作者的喜爱之情
《母鸡》情感上产生变化：“讨厌”到“不敢讨厌”。
2.在叙述动物的特点上
《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。
《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
不同点
讲授新知
　 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
讲授新知
课堂小结
课文以作者的 为线索，描写了作者 对 的变化，表达了对 。
情感变化
对母鸡由讨厌到喜欢
对母爱的赞颂之情
课堂练习
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)
　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)
　　疙瘩 (ɡè ɡē)
√
√
√
√
√
.
.
.
.
.
课堂练习
二、下面的句子各用了什么修辞手法
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
( )( )
比喻
拟人
夸张
课堂练习
三、选一选。
1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选）
A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬
C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者
2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。
A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡
C.“我”赌气的话
ABC
B
同学们，下课啦
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