【部编版】语文四年级下册 第四单元 第13课《猫》课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
猫
部编版四年级下册语文课件
情境导入
看着像虎不是虎，
小巧玲珑惹人疼，
细长胡子两边翘，
开口就是喵喵叫。
猜一猜：
今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。
学习目标
认识“虑、职”等6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。
默读课文，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。
体会不同作家对猫的喜爱之情。
讲授新知
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
讲授新知
会认字
lǜ zhí bǐng cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng yāng shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
讲授新知
屏
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
bǐng
长城是古代中原大地的一道屏障。
píng
多音字
折
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
shé
zhé
讲授新知
忧
虑
贪
职
腔
蹭
yōu
lǜ
zhí
tān
cèng
屏
bǐng
稿
gǎo
会写字
qiāng
解
闷
mèn
jié
讲授新知
【任凭】
【尽职】
【无忧无虑】
【屏息凝视】
【生气勃勃】
①无论；不管。②听凭。③即使。
努力做好本职工作。
没有忧愁和担心。
有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。
充满生机与活力。
词语解释
讲授新知
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。（课后第1题）
讲授新知
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
中心句
讲授新知
它既（ ）又贪玩；既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。
老实
尽职
勇敢
温柔可亲
一声不出
猫的性格古怪在哪里呢？
讲授新知
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
老实
贪玩
工作时认真负责
尽职尽责
讲授新知
老实
贪玩
尽职
讲授新知
猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……” ；“说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……”
讲授新知
结合上面的连接词，你发现第一自然段是什么写法了吗？
说它老实，它有时候乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。
总-分
讲授新知
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
高兴时极其温柔
不高兴时极其冷漠
比喻
讲授新知
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫
比喻
讲授新知
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？
男女生齐读，读出对猫的喜爱之情。
讲授新知
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
写猫既胆小又勇敢，在这里作者运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
讲授新知
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“更”字说明作者爱猫，但与大猫作比较，对小猫的爱更深一层。
作者非常喜欢猫
一起来看看作者对小猫的喜爱
讲授新知
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
作者运用拟人化小法把小猫写得像小朋友一样淘气，可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
讲授新知
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
原来：
现在：
院子里
屋子里
开辟
讲授新知
它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
作者运用拟人化写法，把小猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
讲授新知
过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。谁能选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。
小练笔
开头： 的性格实在 。
讲授新知
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
讲授新知
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
——选自周而复的《猫》，有改动
讲授新知
相同之处
不同之处
《猫》
（夏丏尊）
《猫》
（周而复）
《猫》
（老舍）
都表达了对猫的喜爱之情
通过写猫的外貌和神情、动作来表现
通过性格来表现
通过一家人对小猫的态度来表现
课堂小结
古怪性格
刚满月
喜爱
可爱
本文围绕猫的 ，细致而生动地描述了猫的_________和小猫 时的特点，字里行间流露出作者对猫的 之情。
根据课文内容填空。
课堂练习
lǜ zhí bǐng cèng
忧 尽 息凝神 上
子 调 瓜 摔 了
gǎo qiāng yāng shé
一、看拼音写汉字。
虑
职
屏
蹭
稿
腔
秧
折
课堂练习
二、根据意思写词语。
1.没有忧愁和担心。（ ）
2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（ ）
3.形容富有朝气，充满活力。（ ）
无忧无虑
生气勃勃
屏息凝视
课堂练习
三、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话）
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无论谁说多少好话，它也一声不出。
要不不会一天一夜不回家。
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
同学们，下课啦
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