包头市 2021—2022 学年度第一学期期末考试
高二年级语文试题
参考答案
1.（3 分）C(A“便”“从而”均错,原文不构成这些关系;B“转化”一词不准确，
应为“外化”“内孕”；“才”强加关联了；D 逻辑混乱，原文意思是因为混搭美
学”成为现时代审美主潮,所以歌曲创作不但要从传统中吸收营养,还要从当代通
俗歌曲中吸收有益的养分。)
2.（3 分）C(应该是层进式关系,不是总分关系。)
3.（3 分）B(符合原文最后一段“雅俗共赏”“混搭美学”等表述内容。)
4.（3 分）B(不是从进博会发展而成的。)
5.（3 分）D(A“因而”不当;B 应为“有望成为”而不是“已成为”；C“红利外
溢他国”与原文不符。)
6.（6 分）①加强技术合作,促进技术创新;②吸引全球资本,加大区域投资;③利
用关税减让,创新商业模式;④挖掘市场潜力,促进贸易往来;⑤接轨国际标准,提
升贸易水平;⑥优化资源配置,积极参与竞争。（每点 2分，答出任意三点得满分）
7.（3 分）A(有文化追求,但不能说有很高的文化品位。)
8.（6 分）①展现小镇的日常生活,反映淳朴自然的民风；②体现出小镇上的
人们平和宁静的生活状态；③表现车匠的童心未泯,热爱生活；④表达出作
者对过去的生活满怀温情和怀念；⑤结构上，引起下文戴车匠对儿子未来的思
考的叙述(每点 2 分,答出三点即可)
9.（6 分）【示例一】应该保留。这句话情感丰富,表达出作者对传统的留恋；
对传统手工艺逐渐消逝的无奈；还传达出作者对人的关注和尊重；言有尽
而意无穷，能引发读者对现代文明的思考。
【示例二】可以删除。前一段结尾“侯家银匠店,杨家香店,也都没有了”
已经传达出传统手工艺逐渐消逝的现状；已经能表达出作者的失落之情；
并且足以引发人们的深思,意味深长,结尾不需要再次表达。
10.（3 分）B(季孙闻之,赧然而愧曰:“地若可入,吾岂忍见宓子哉!”)
11.（3 分）A(宰,本是官吏的通称,春秋时期一般指卿大夫的家臣和采邑的长官。)
12.（3 分）C(鲁国国君并没有亲自告诉宓子贱；他让宓子贱五年汇报一次,而不
是“五年不改变”。)
13.(1)（5 分）没有这两位史官,我也就无法知道自己的过失;没有先生,我也无
法让自己醒悟。(采分点：“微”,没有；“无以”,没有办法；“寤”,通“悟”,
醒悟。句意 2分)
1
(2)（5 分）百姓不分寒暑地耕耘,竟然不能收获自己的粮食,这难道不悲哀吗 (采
分点：“寒耕热耘”,互文,不分寒暑地耕耘；“曾”,竟然；“岂……哉”,难道……
吗。句意 2分)
14.（3 分）A(“清朝无路”道岀了作者不得进仕的真实原因,也是对朝廷不能重
用人才的不满与讽刺。)
15.（6 分）①对年华老去、功业无成的伤感;②对朝廷不能重用自己的不满(怀
才不遇的愤懑);③对友人才华的赞叹;④对友人平步青云的祝愿;⑤与友人相聚
的快乐;⑥依依不舍的惜别。（每答出一点给 1分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
16. （6 分）（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（2）悟已往之不谏，知来
者之可追（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取
17.（3 分）D
18.（3 分）C
19.（3 分）B
20.（6 分）①现在是追求质②也是新的消费空间所在③一头连着经济发展
21 .（5 分）①消费者购买力更强②对产品需求多元化③消费升级，追求高品质
（一点 2分，两点 4分，三点 5分）
22.（60 分）参考高考评分标准
2试卷类型:A
其达成至善至美的灵魂升华,进而启人以悠达的哲理之思;只有团结协作、吋望互勤、同舟共
济,才能共克时艰、渡过劫难。概言之,抗戏彩视歌曲要深入生活、深入群众,从国家、民筑及
绝密★启用前
企事业单位、普通民众直面灾难、英勇抗的现实中取思想营养培育艺术灵感。可以说
2021-20学年度第一学期高二年级期末教学质量检测试卷以有以人民大众兵富生动的生活作为创作的灵感源泉,度影视曲才能恶想
性与艺术性、通俗性与群众性相统一,也才能创作出踮近时代、大众满意、家认可的精品力
语文
当然,抗疫影视歌詢的歌词创作还应注重不落俗套、新颖感人的细节抒写,强调日常抗疫
注意事项
考生答卷前,务必将自己的姓名、座
位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域
活中的灵魂触动与情感魅力,逊免口号式的直击、空洞化的赞美。事实上,只有将题旨意蕴
自然而然地隐于富有真情、美感的歌词与旋律中,抗疫彩視歌曲才可能掃移默化地影响听众,
本试卷满分150分考试时间50分钟
2敏选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需否剃,听众便难以从歌曲欣赏中获得愉悦感和启示意义,自然就不会入耳走心,久之便忘于九
动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上
霄,起不到应有的作用。此外,抗疲影视歌曲创作还应敞开胸怀,力令称裕共赏。也就是说
3回答非选择题时,将答案写在答题卡的规定区域内写在本试卷上无效
抗疫彩視歌曲创作要持守兼收并蓄的包容心态,不仅要从传统
考试结束后,将答题卡交回
有生命力、现代性的元素,亦要从当代通俗歌曲中吸收有益的养分,因为在一定程度上,受
现代文阅读(36分)
现代艺术、裳置艺术字彩响的突破边界玲类融合的“跳搭美学”已成现时代审美主潮
(一)论述类文本阅读(本题共3
(摘编自霍战朝峻冰抗疫影视歌曲创作的制胜之途创造性回归传统与自然》)
阅读下面的文字,完成1-3题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
通俗歌曲的创作目的除实现个体创选外,主要是求得听众的广泛认同、共鸣乃经A,通俗歌曲确立了自我创作規律,词曲便能契合大众文化心态从而细致把握不同时代、
传唱。没被听众接受、没被广泛传掃的迺俗歌曲很难说是成功的。通俗歌曲要确立自我创
不同阶层的听众共通的心理趋向、望渴求。
作规律诃应契合大众文化心态却致把握不同时代不同阶层的听众共通(或相近)的心B,歌曲的内容
为形式形式也可以转化为内容,因为独特的内容需要独特的形式
理趁向、愿望渴求,如对亲情友爱的选怀对人生泥味的感慨对生活灯的宽魅对家乡故士来体现,独特的形式才可以转化为内容
的盼等,进而确立情真意切、自然流杨、稚俗共赏的审美定位。有似于此,抗影视歌曲要c抗疫影歌曲的曲调应该既相对统一稳定又能适度变化,这样比较适合听众的鉴赏习
达威创作目的,也应探寻并确立厩合乎音乐一般性规律又具有自我个性的创作方法,路径惯与文化心理比较容易激起听众的欣赏情趣与审美福球
词作者应从大处着眼,小处着笔,聚焦一处,将“情动于中,故形于声”(礼记·乐记》)的
D抗疫影视歌曲的创作既要从当代通俗歌曲中吸收有益的养分,又受后现代艺术、装置
感意趣自然而然、真实具体地露,以他蘸深情、可信可感的笔触托慰受伤的心灵关爱孤寂
术等影响,使突破边界、跨类融合的“混搭美学”成为审美主潮
的灵魂咏唱生活的真美,激勋失意的人生,从而达成“声成文谓之音“(《礼记·乐记》)|2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是(3分)
毋庸置疑,内容和形式是密不可分的,内容可以外化为形式,而形式也可以内孕为内
首段先从通俗歌曲创作目的与成功秘決写起,推论出抗疫影视歌曲应遵循的规律,从
合理的内容必然要求适合它的合情合理的形式一一独特的内容需有独特的形式来体现
般到特殊很有说服力
有鉴于此抗瘦彩视歌曲的曲调应依据歌词的内容及形式特征来确定合手情理的形式风格B两次引用礼记·乐记》中的句子作用各不相同前者主要是为了说明作曲需要真情流
与韵味以及调性和节奏,在与文本表达浑然一体的前提下,结合词作长短句的节奏变化及其
露,后者则是指出这样做的效果
物扬顿猪环往复的交替,进行适时适度、自然恰切的变化与重复。相对统一稳定的曲调比C第二段采用总分结构先总论内容与形式的关系然后分别从内容与形式两个方面加以
较合于听众的鉴賞习惯、文化心理,恰当适度的曲调变化又易漖起听众的欣赏情趣、审美溻
求。词曲的相互交融村托、渲染便能产生内在联系繁磨的立体饱满的音乐形鼻,从而激发听D.最后一段从“注重不落俗套新颖感人的细节抒写与“敞开胸怀力争雅俗共货两个
众感性具休的听觉体验、向上情怀与奋斗精神,亦能撩拨听众潜在的心理需求和理性期待,促
角度对前文内容进行补充交代完善了全文的论证
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器
