二年级下册音乐教案第7课 歌曲《降落伞》 花城版（表格式）

小学教学设计
基本信息 课题 《降落伞》
执教者 课时 1课时
所属教材目录 二年级下册花城版，第7课，重温学习过的音高与节奏
教材分析 《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的一首歌曲。歌曲始终在师生的对话中进行的，每个乐句的上半分句由老师唱，下半分句由学生接唱。整个曲子一个八度，节奏简单。
学情分析 二年级的学生音准音高还不稳定，对C大调概念不深。这首歌曲刚好就能复习和巩固C大调音阶的各音。
教学目标 知识与能力目标 学唱歌曲《降落伞》复习和巩固C大调的音阶，并唱准音阶不断下行时调式中的各音
过程与方法目标 学生通过积极参与音乐合奏活动，在活动中用声音和肢体语言来巩固C大调音阶
情感态度与价值观目标 与同学之间培养合作能力，体会团结精神
教学重难点 重点 巩固C大调自然音阶中的音高
难点 培养小合奏的能力
教学策略与 设计说明 以手号形式进行楼梯式的重温C大调通过师生问答合唱来吸引学生的注意力从师生合奏转换成同学间的小组合奏活动，再以比赛方式分小组胜负
教学过程
教学环节 师生问好导入：以手号方式进行楼梯式音阶训练，巩固C大调。师提问：请同学们猜一猜，上行像什么东西在动，下行像什么东西在动？从而引出“降落伞”请同学们欣赏歌曲《降落伞》要求：1.不出声，对嘴型2.感受歌中速度和风格4.节奏练习：师：请同学们自行练习第一小节至第四小节（抽取练习）师：请同学起来打节奏（师再点评）再全班一起打节奏5.旋律练习：A师：让同学们先主动一起唱旋律（有错误老师会及时纠正） B跟着伴奏，唱旋律带歌词进旋律跟着多媒体的音乐唱师生合奏师生一问一答进行合奏转换成同学们之间，小组比赛方式来进行合奏总结：师：这节课我们学唱了歌曲《降落伞》。复习和巩固了C大调的音阶，并唱准音阶不断下行时调式中的各音。最后同学们之间进行了小组合奏比赛，同学们培养了相互之间的合作能力，还体会到了团结精神。
课堂小结 一.学生的氛围活跃二.学生的节奏和音高有待加强
布置作业 复习C大调上下行以不同的速度练习唱《降落伞》
板书设计 《降落伞》C大调音阶12345671|17654321节奏练习旋律练习
教学反思 一.注重加强学生的音高旋律，多让学生唱旋律二.多让学生练习打节奏三.让课堂更加活跃