14.小马过河 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
14 小 马 过 河
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1.认识13个生字，1个多音字。会写8个生字。
2.分角色朗读课文，注意读出各个角色恰当的语气。（重点）
3.理解课文内容，懂得遇到事情不要光听别人说，要自己去实践的道理。（难点）
学习目标
péng tuó mò dǎng
棚（马棚） 驮（驮着） 磨（推磨） 挡（遮挡）
bó qiǎn kè tū
伯（伯父） 浅（深浅） 刻（立刻） 突（突然）
li ài shì tí jì
哩 唉 试（考试） 蹄（马蹄） 既（既然）
坊
fáng（磨坊）
fāng（牌坊）
串句记忆：村子的磨坊（fáng）附近立着一座古老的牌坊（fāng）。
yuàn
意
yì
该（应该）
gāi
愿
bó
刻（立刻）
kè
伯（伯父）
tū
突（突然）
mài
麦（麦子）
diào
掉（去掉）
yè
抢（抢答）
qiǎng
页（页码）
xī
嘻（嘻嘻哈哈）
yuàn yì
愿 意
mài zi
麦 子
sì zhōu
四 周
lì kè
立 刻
wéi nán
为 难
shēn biān
身 边
tū rán
突然
chī jīng
吃 惊
rèn zhēn
认 真
jiǎo bù
脚 步
nán wéi qíng
难 为 情
①马棚（ｐéｎɡ）里住着一匹老马和一匹小马。?
②有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老 马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮（tuó）到磨（mò）坊（fáng）去吧。”
第一部分（1—2）：写小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。
“连蹦带跳”说明小马很高兴帮妈妈做事，要用开心的语气读小马的话。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡（dǎng）住了去路，河水哗哗地流着。
“飞快地”写出了小马速度非常快。
“哗哗地流着”写出了小马对小河的恐惧。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
第三自然段
小马一遇到问题就想着问妈妈，可见他过于依赖妈妈，还没养成独立思考的好习惯。
段解：写小马被一条小河挡住了去路，不知怎么办。
第七自然段
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情”是什么意思？应该怎样读小马的话呢？
“难为情”就是不好意思。小马一口答应帮妈妈把麦子驮到磨坊去，“怎么不能？”说明他当时信心满满。可是，他不敢过河，没完成任务就回来了，所以感到难为情。
第七自然段
“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”
老马的话对吗？你自己在生活中有没有这样的体会？试着说一说吧！
老马的话非常对！丽丽说红颜料和蓝颜料调在一起会变成粉色，强强说会变成绿色。他们谁说的对呢？我自己试了试，原来红和蓝混合在一起，调出的是紫色。
思考并交流
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
思考并交流
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒（ｓā）谎（ｈｕǎｎɡ）了。
不同意。他们都没有撒谎。他们的话都出自个人的经验。老牛说河水很浅，是因为他身材高大；松鼠说河水很深，是因为他身材矮小。小马感觉不深也不浅，是因为他既没有老牛高大，也没有松鼠矮小。
思考并交流
小马向很多人请教，是对的。
同意。遇到自己不知道的事情，向别人请教是一种解决问题的方法。
思考并交流
别人的经验（ｙàｎ）不一定可靠，得自己去尝试。
同意。同意。别人的经验不一定可靠，就像这篇课文中的，河水究竟是深还是浅，老牛和松鼠有不同的经验，不同的看法。小马自己亲身尝试后，才知道了河水的深浅。
　　
本文是一篇童话故事，叙述了小马不敢过河，听了老牛和松鼠对河水深浅的不同说法后很为难，妈妈告诉他不能光听别人说，要亲自去试一试，最后小马顺利过了河。告诉我们遇到问题不要光听别人说，要开动脑筋，进行分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。
仿照例句，用关联词语造句。
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（既……也……）
读书既能丰富我们的知识，也能给我们带来乐趣。