事物的正确答案不止一个

课件30张PPT。事物的正确答案不止一个Company Logo看一看：
图中是什么？畅所欲言：Company LogoCompany Logo 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 我们只要调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维模式，就会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。 　题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。Company Logo
为了更顺利地分析阅读此篇议论文，我们先来回顾一下议论文的一般常识：比一比，看谁能更准确地回答下列问题：
1、议论文的三要素是 。
2、议论文的论证方式有 和 两种。
3、议论文的基本论证方法有 。
4、常用的论据有 和 。
5、议论文的一般结构: 。论点、论据、论证 立论 驳论举例论证 、道理论证 比喻论证 、 对比论证、引用论证事实论据道理论据提出问题——分析问题——解决问题课前准备Company Logo聚焦论证方法
（1）能证明“失败是成功之母”这个论点的最佳论据是————（　）
Ａ、商鞅因变法被车裂，伽利略为科学被火烧，但真理在他们一边。
Ｂ、瑞典化学家诺贝尔在一次做实验的时候，药品爆炸了，但他身上带血从实验室里跳出来，兴奋地狂喊：“我成功了。”
Ｃ英国作家约翰　克里西当初学习写作时，曾被报社、出版社连续退回７４３份稿子，但这接踵而来的失败没有把他吓倒，他把这些退信稿当作镜子，从中总结经验教训继续写作，一生中出版了５６０多部著作。
Ｄ、蔡祖泉试制氖气灯，经历了无数次失败。陈景润为了攀登（１＋２）的高峰，演算的草纸足有几麻袋，失败的次数更是无法计算。ＣCompany Logo（２）有位同学想写一篇文章，论述“业精于勤”这一观点，他在班上收集到这样三个事实论据：
Ａ、张明同学学习上做到了三勤：勤用手，勤用脑，勤用口，三年来，成绩一直名列前茅。
Ｂ、王雨同学曾一度在学习上放松、贪玩，成绩不理想。从上学期以来，在老师的帮助下，开始勤奋学习，他给自己立下了一条规矩：今日事今日毕。凡是老师布置的作业和学习任务，他都当天完成。坚持不懈，成绩迅速提高了。
Ｃ、李路同学每天从早到晚，埋头书本，甚至一边吃饭一边看书，常常看着看着，连饭都忘记吃了。
帮助选择一个论据，写入文章中。（Ｃ）Company Logo知识目标：
学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，
进而复习举例论证方法。能力目标：
提高独立阅读、认真探究、积极讨论的能力学习目标：情感态度价值观：
认识创造性思维的重要，
在生活中有意识的开发自己的创新能力。Company Logo罗迦·费·因格及其作品简介罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。Company Logo
汲 取：
推 敲：
根深蒂固：
锲而不舍：
轻而易举：
持之以恒：比喻根基深厚牢固，不可动摇。雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。
比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。形容事情容易做，不用费力。长久地坚持下去。比喻斟酌字句，反复琢磨。jí dì qiè
吸取。汲，从下往上打水。 解释下列词语，并给加横线字注音Company Logo根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。(　　　　　　
（2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。(　　　　　　)
（3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(　　　　　　)
（4）不用说就可以明白。(　　　　　　)轻而易举 一事无成行之有效不言而喻Company Logo整体感知，理清思路
议论文常见的结构是怎样的？本文的结构如何划分?
为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段。Company Logo过渡段：第四段：
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
第九段：
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？Company Logo
设问。引出下文，引起读者的思考和注意，在结构上起承上启下的过渡作用。这两段运用什么修辞方法？起什么作用Company Logo课文的结构层次不满足于一个答案,不放弃探求”非常重要。
创造性思维必需的要素。
怎样成为有创造性的人。1-3段
4-8段
9-13段层层深入Company Logo本文是怎样开头的？这种开头方法有什么好处? 画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点。
好处：自然巧妙，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。Company Logo问题探究一：你认为创造性的思维有哪些要素？其中最重要的是哪个？总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
持之以恒地进行各种尝试。
发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（“关键”说明最重要）Company Logo为了证明这些要素，作者举了哪些事例？
举例有两处
（举例论证）
约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰·布歇尔发明游戏机此处举例论证的作用是什么？通过具体事例证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，更有说服力。
Company Logo创造性思维是不是每个人都有？“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法，为什么不对?在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 Company Logo非凡的灵感是怎样产生的？往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
“往往”一词可以删除吗？为什么？
不可。“往往”表示常常如此，但又不都如此。如果删去就太绝对化了。比喻斟酌字句，反复琢磨。
出自何处？Company Logo区分一个人是否拥有创造力，主要根据什么？主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
“之一”可否去掉？为什么？
不可。因为“之一”是说其中一个根据，还有其他“主要根据”。去掉就太绝对化了。Company Logo1.经常保持好奇心，不断积累知识；
2.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识；
3.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 怎样成为一个富有创造性的人？Company Logo课堂小结一(1-3)由一道几何题引出“不满足于一个答案,不放弃探求”“不满足于一个答案,不放弃探求”非常重要生活中解决问题的方法，多种多样二(４-8)拥有渊博的知识创造性思维必需的要素持之以恒的毅力有探求新事物，活用知识的态度和意识举两例来证明三(9-１３)得出结论：“任何人都有创造力”，只要具有以上几个关键性的要素，就会成为一个富有创造性的人。Company Logo 六、多角度语言思维训练①例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。
生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是 。 请仿照例句，再写出至少3句。Company Logo生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。
生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。
生活是一团线，编织着人生的纵横交错。
生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。
生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。Company Logo1、、判断下列文章题目哪些是论点，哪些是论题（只写序号）。
（1）《继续保持艰苦奋斗的作风》（2）《想和做》（3）《理想的阶梯》（4）《奋斗是实现理想的阶梯》（5）《畏惧错误就是毁灭进步》（6）《团结就是力量》（7）《谦受益，满招损》（8）《科学无世袭》（9）《论自由主义》（10）《反对党八股》（11）《我们的文艺是为什么人的》（12）《事物的正确答案不止一个》（13）《应有格物致知精神》（14）《谈读书》（15）《中国人失掉自信力了吗》
可以作为论点的是 ，只给出了论题的是 ___________达标训练Company Logo答案：可以作为论点的是：（1）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（10）、（13），其余的是论题。解说：因为论点是有作者赞成什么反对什么的鲜明态度的，一般用肯定判断句表达。Company Logo2、指出下面两个论据的类型，并说说在文中是为了证明什么观点？
论据一、约翰·古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄牙扎吉和硬币打制器组合成印刷机，由此发明了印刷机和排版术。
论据二、罗兰·布歇尔把电视接收器作为试验对象，发明交互式的乒乓球游戏。

答：都是事实论据。为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这个观点。Company Logo3、拥有创造力的的人留意自己细小的想法，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。请你举一两个事例加以证明。
答：牛顿看见苹果从树上落下来，产生兴趣，发现了万有引力定律；鲁班被一片带锯齿的叶子划破衣服，发明了钢锯；瓦特由开水的蒸汽能鼓动茶壶盖儿，受到启发，发明了蒸汽机。
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