人教版二年级数学上册 《量一量 比一比》教学 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
量一量，比一比
综合与实践
一、游戏导入，激发兴趣
二、实际测量，保持兴趣
问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？
讲台大约有多高吗？
（一）估一估
问题：怎么才能知道刚才几位同学估得对不对？
任务：请几位同学拿着尺子测量一下。
项目 黑板 讲台
长度
1. 测量黑板和讲台。
二、实际测量，保持兴趣
（二）量一量
约4米
约1米
任务：4名学生代表合作测量“一庹”，并完成下表。
2. 测量一庹。
二、实际测量，保持兴趣
（二）量一量
测量“一庹”
生1
生2
生3
生4
整理：一庹大约是（ ）厘米，可以写成（ ）米（ ）厘米。
120
1
20
任务：以小组为单位，使用软尺，按顺序轮流测量肩宽。
3. 测量肩宽。
二、实际测量，保持兴趣
（二）量一量
第 组 　测量“你的肩宽”
　　　 组长 　　　厘米
　　　 组员1 　　　厘米
　　　 组员2 　　　厘米
　　　 组员3 　　　厘米
　　　 组员4 　　　厘米
　　　 组员5 　　　厘米
　　　 整理：肩宽大约是（ ）厘米
30
三、学古通今，提高兴趣
一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度，石头宽约2庹。
三、学古通今，提高兴趣
用“柞”去量布的长度，布长5拃。
用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。
三、学古通今，提高兴趣
有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
三、学古通今，提高兴趣
以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。
三、学古通今，提高兴趣
以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。
三、学古通今，提高兴趣
以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。
三、学古通今，提高兴趣
以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。
三、学古通今，提高兴趣
测量动物 鳄鱼
测量标准 庹长 肩宽 黑板长 讲桌长 ……
测量结果 5个 20个 1.5个 6个 ……
四、畅享收获，延续兴趣
今天的数学课上，我和同桌一起用皮尺量出了黑板的长度是4米，
我还会描述鳄鱼的长度呢，我和同桌互相帮助，我们学的真开心啊！
任务：组内交流、分享自己在知识、能力、情感等各方面的收获。