人教版二年级数学上册 6.1 7的乘法口诀 教案

《7的乘法口诀》教学设计
一、教学目标
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
二、教学重难点
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。
三、知识点讲解
1、展示用七巧板拼成的鱼，指出一条鱼由7块版组成。先让学生观察图的特点（每条相同），引导学生自己数一数每条鱼都有几块板组成，并通过活动完成表格
2、学生独立完成表格
条数 1 2 3 4 5 6 7
块数
2、通过观察上面表格数据，引导学生说出1个7是7，2个7是 14；每增加一条鱼就多了1个7 （结合6的口诀1个6是6写式1×6=6或6×1=6并得出口诀一六得六）
3、参照前面编6以内的口诀方法编写7的相应的乘法算式和乘法口诀。示例讲解前面两条口诀如何编写，再由学生完成剩下的口诀编写。（重点讲解）
乘法算式1 乘法口诀 乘法算式2
1×7=7 一七得七 7×1=7
2×7= 二七十四 7×2=14
3×7= 三七（ ） 7×3=
4×7= 四七（ ） 7×4=
5×7= 五七（ ） 7×5=
6×7= 六七（ ） 7×6=
7×7= 七七（ ）
（参照已学知识，让学生快速摸索出编口诀的技巧）
4、引导学生找规律读、记口诀。
四、重难点知识运用与突破练习
1、熟记并说口诀
以7为中心制作一个大圆盘，外围是1、2、3、4、5、6、7，指针指着对应的数快速说出对应的7的口诀。（设计意图：巩固熟记7的乘法口诀）
2、看式说出运用哪句口诀
课件出示有关7的乘法式子，能够根据式子说出运用哪句口诀。（设计意图：进一步加强口诀的应用。）
3、巧用口诀：
（1）、根据口诀写两个乘法算式
（2）、根据乘法算式写出口诀
4、用口诀计算乘法算式，快速得出结果
（设计意图：加强口诀的熟练性）
5、用7的乘法口诀解决生活实际问题
（1）、计算2个星期一共多少天？
（2）、计算一首七言绝句诗《望庐山瀑布》一共多少个字？
（设计意图：让学生能够在生活实际中运用乘法口诀快速进行计算并解决问题。）
五、归纳总节：谈谈这节课有什么收获
这节课懂得了7的7句乘法口诀的编写，并懂得了如何运用7的口诀进行计算和解决生活问题。