人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
我们一起学数学，
你准备好了吗？
导学检测
顶点
边
边
从一点引出两条直直的线，所组成的图形叫做角.
你们会用小棒拼图吗？
用四根小棒可以拼处什么图形？
用三根小棒可以拼出什么图形？
用两根小棒可以拼出什么图形？
角
角的初步认识
你能从图中找出角吗
？
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
角有1个顶点，2条直的边。
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
(4) ( )
(5) ( )
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？
不是画 ，并说说为什么？
你想用纸折角吗？
你会比较角的大小吗？
比较的时候需要注意什么？
折
一
折
比较角的大小，可以采用“叠合法”，即：把两个角的顶点对齐，一条边也对齐。
比一比，感知角的大小
比较角的时候，你有什么发现？
角的大小与角的（ ）无关
两条边的长短
想一想，你可以利用活动角变一个大点的角吗？你可以变小吗？
变一变
角的两边张口越大，角
越大。
角的两边张口越小，角
越小。
角的大小到底和什么有关呢？
角是有大小的，角的大小跟角的两条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。
角的大小与角的（ ）无关
角的大小与角的（ ）有关
两条边的长短
两边张开的大小
跟 我 来 ！
画一画
你会画吗？
画角需要注意什么呢？
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线，就画成一个角。
·
顶点
边
边
填空：
⑴ 一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
⑵ 一个三角尺有（ ）个角。
(3)画角时先( ),再( )。
1
2
3
练一练
定顶点
画 两条边
⑴ 角的两条边越长,角就越大。 ( )
⑵一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
⑶角的大小与边的长短无关。 ( )
⑷角的两条边张开得越小，角就越小。 ( )
小小法官，你最棒！
×
√
√
√
数一数，下面图形有几个角？
( ) ( ) ( )
3
2
火眼金睛
( ) ( )
3
5
3
四、课堂小结
通过学习：
1、我认识了（ ），知道了角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、我还知道了，角的大小与（ ）有关。角的两条边（ ），角就越（ ）；角的两边（ ），角就越（ ）。
3、我还学会了画角，画角时，先定（ ），再画（ ）
1
2
角
角的两边张开的大小
张开得越大
大
张开得越小
小
顶点
两条边
作 业：
教科书：
42页第1题、第2题
再见！