湖南省茶陵县世纪星实验学校生物第五单元第二章《动物的运动和行为》章章清
文档属性
| 名称 | 湖南省茶陵县世纪星实验学校生物第五单元第二章《动物的运动和行为》章章清 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 91.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-13 18:35:16 | ||
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文档简介
第二章讲 动物的运动和行为章章清
●知识梳理·有的放矢 中考冲刺
考点1：动物的运动系统的组成
（1）哺乳动物运动系统由 和 （或骨骼肌）组成
（2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细呈乳白色的 .
骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有 的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有 相互配合活动的。
（3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠 的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
（4）运动系统在 控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。
（5）骨、关节、骨骼肌的协作
屈肘：肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘：肱三头肌 ，肱二头肌 。
（双手自然下垂同时处于 状态，双手有重物同时处于 状态）
考点2：动物行为的分类
按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为 和 。
考点3：先天性行为与学习行为的区别
先天性行为：指动物生来就有的、由 决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
学习行为：是指在 的基础上，通过环境的作用，由 和 而获得的行为。动物越高等，学习能力 ，适应环境能力也就 ，对生存也就越有意义。
考点4：社会行为的概念及特征
1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
2、社会行为大多具以下特征：有组织、 、 。
3、通讯：信息交流方式有 、 和气味等。
4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
●重难点突破·集思广益，团结，就是胜利！
【例1】右图是一个关节的结构，据图回答下列问题：（括号内写序号）
⑴写出图中下列序号的结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑵ ②中有 ，是图中的（ ）分泌产生的，与图中的 一样都能增强关节
的 性。
⑶ ③是由 组织构成，运动员的该结构 ，因此不容易脱臼，即（ ）从（ ）中脱出。
(4) 任何一个动作，都需要 的控
制和调节。当骨骼
肌受 传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，
于是躯体就会产生运动。
【例2】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）
A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为
●中考链接·真题回放 知己知彼
1.（2011聊城）当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（ ）
A．收缩、收缩 B．舒张、舒张 C．收缩、舒张 D．舒张、收缩
2.(2011湘潭)小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（ ）
A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统
3.(2011怀化)家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A、奔跑、蠕动 B、飞行、攀缘 C、飞行、蠕动 D、跳跃、爬行
4.（2011巢湖）在非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑。羚羊的行为是 行为，狮子的行为是 行为。
5.（2011兰州）蜜蜂采蜜，蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为 行为；而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为 行为。
●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！
1.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉活动情况是（ ）
A.都持续收缩 B.都持续舒张
C.先同时收缩，再同时舒张，交替进行 D.一组收缩，另一组舒张，交替进行
2.运动对动物生存的意义是（ ）
A．有利于觅食 B．有利于避敌 C．适应复杂多变的环境D上述三项都是
3. “中风”患者四肢没有任何损伤，但表现一侧肢体不能活动，受损结构是（ ）
A．骨头 B．血管 C．大脑 D．脊髓
4.人体的各种运动都以一定的结构为基础。以下对人体结构的叙述正确的是（ ）
A．人体内所有的关节都是能够活动的
B．关节由关节头和关节窝组成
C．关节包括关节面、关节囊和关节腔
D．肱二头肌属于肌肉组织
5.右图中①示肱二头肌，②示肱三头肌，完成屈肘动作需（ ）
A．①收缩、②舒张 B．①舒张、②收缩
C．①和②都舒张 D．①和②都收缩
6.从行为获得的途径看，小狗为主人拉车运菜属于（ ）
A.社会行为 B.繁殖行为 C.学习行为 D.先天性行为
7.下列生物的行为属于先天性行为的是（ ）
①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
A．①②③③ B．①④ C．②③ D．②③④
8.一只失去雏鸟的美国红雀，会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④ 是由环境因素决定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
9.下列不属于动物先天性行为的是（ ）
A．乌贼喷墨 B．萤火虫发光 C．刺猬冬眠 D．海豚转圈表演
10.下列哪项是动物的学习行为（ ）
A．母鸡生蛋 B．老鼠钻洞 C．蜜蜂酿蜜 D．黄牛耕田
11. “飞蛾扑火”是一种（ ）
A、先天性行为 B、学习行为 C、攻击行为 D、社会行为
12.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A、昆虫释放性外激素 B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C、猫头鹰晚上出来抓老鼠 D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
13.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
c．动物越高等，学习能力越强，学习中。“尝试与错误”的次数越少
D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
14.下面有关探究动物行为的描述正确的是（ ）
A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
15、右图是屈肘和伸肘动作示意图。请据下图分析问题。
?⑴图A表示_____ __动作,图B表示____ ____动作。
⑵①表示_________，在图A中处于____ __状态， 而同时②________正处于___ ___ 状态；
（3）请将B图中的括号内填入恰当的答案。
（4）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。
●知识梳理·有的放矢 中考冲刺
考点1：动物的运动系统的组成
（1）哺乳动物运动系统由 和 （或骨骼肌）组成
（2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细呈乳白色的 .
骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有 的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有 相互配合活动的。
（3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠 的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
（4）运动系统在 控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。
（5）骨、关节、骨骼肌的协作
屈肘：肱二头肌 ，肱三头肌 ；伸肘：肱三头肌 ，肱二头肌 。
（双手自然下垂同时处于 状态，双手有重物同时处于 状态）
考点2：动物行为的分类
按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为 和 。
考点3：先天性行为与学习行为的区别
先天性行为：指动物生来就有的、由 决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
学习行为：是指在 的基础上，通过环境的作用，由 和 而获得的行为。动物越高等，学习能力 ，适应环境能力也就 ，对生存也就越有意义。
考点4：社会行为的概念及特征
1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）
2、社会行为大多具以下特征：有组织、 、 。
3、通讯：信息交流方式有 、 和气味等。
4、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
●重难点突破·集思广益，团结，就是胜利！
【例1】右图是一个关节的结构，据图回答下列问题：（括号内写序号）
⑴写出图中下列序号的结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑵ ②中有 ，是图中的（ ）分泌产生的，与图中的 一样都能增强关节
的 性。
⑶ ③是由 组织构成，运动员的该结构 ，因此不容易脱臼，即（ ）从（ ）中脱出。
(4) 任何一个动作，都需要 的控
制和调节。当骨骼
肌受 传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，
于是躯体就会产生运动。
【例2】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）
A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为
●中考链接·真题回放 知己知彼
1.（2011聊城）当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（ ）
A．收缩、收缩 B．舒张、舒张 C．收缩、舒张 D．舒张、收缩
2.(2011湘潭)小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（ ）
A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统
3.(2011怀化)家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）
A、奔跑、蠕动 B、飞行、攀缘 C、飞行、蠕动 D、跳跃、爬行
4.（2011巢湖）在非洲的大草原上，有几只狮子在围捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑。羚羊的行为是 行为，狮子的行为是 行为。
5.（2011兰州）蜜蜂采蜜，蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为 行为；而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为 行为。
●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！
1.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉活动情况是（ ）
A.都持续收缩 B.都持续舒张
C.先同时收缩，再同时舒张，交替进行 D.一组收缩，另一组舒张，交替进行
2.运动对动物生存的意义是（ ）
A．有利于觅食 B．有利于避敌 C．适应复杂多变的环境D上述三项都是
3. “中风”患者四肢没有任何损伤，但表现一侧肢体不能活动，受损结构是（ ）
A．骨头 B．血管 C．大脑 D．脊髓
4.人体的各种运动都以一定的结构为基础。以下对人体结构的叙述正确的是（ ）
A．人体内所有的关节都是能够活动的
B．关节由关节头和关节窝组成
C．关节包括关节面、关节囊和关节腔
D．肱二头肌属于肌肉组织
5.右图中①示肱二头肌，②示肱三头肌，完成屈肘动作需（ ）
A．①收缩、②舒张 B．①舒张、②收缩
C．①和②都舒张 D．①和②都收缩
6.从行为获得的途径看，小狗为主人拉车运菜属于（ ）
A.社会行为 B.繁殖行为 C.学习行为 D.先天性行为
7.下列生物的行为属于先天性行为的是（ ）
①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
A．①②③③ B．①④ C．②③ D．②③④
8.一只失去雏鸟的美国红雀，会给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④ 是由环境因素决定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
9.下列不属于动物先天性行为的是（ ）
A．乌贼喷墨 B．萤火虫发光 C．刺猬冬眠 D．海豚转圈表演
10.下列哪项是动物的学习行为（ ）
A．母鸡生蛋 B．老鼠钻洞 C．蜜蜂酿蜜 D．黄牛耕田
11. “飞蛾扑火”是一种（ ）
A、先天性行为 B、学习行为 C、攻击行为 D、社会行为
12.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A、昆虫释放性外激素 B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C、猫头鹰晚上出来抓老鼠 D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
13.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
c．动物越高等，学习能力越强，学习中。“尝试与错误”的次数越少
D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
14.下面有关探究动物行为的描述正确的是（ ）
A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
15、右图是屈肘和伸肘动作示意图。请据下图分析问题。
?⑴图A表示_____ __动作,图B表示____ ____动作。
⑵①表示_________，在图A中处于____ __状态， 而同时②________正处于___ ___ 状态；
（3）请将B图中的括号内填入恰当的答案。
（4）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。