青岛版八年级上册1.5 成轴对称的图形的性质(第二课时)

主备人： 把关人： 研讨成员：初二数学组 年 月
教案序号

课时
1
课型
新授
课 题
成轴对称的图形的性质（二）
重点、难点
掌握轴对称图形的性质并利用该性质进行简单的证明计算
对成轴对称的图形的性质的理解掌握
会利用成轴对称的图形的性质解题
教学目标
1、经历探索轴对称图形的性质的过程，理解连接对应点的线段被对称轴平分、对应线段相等、对应角相等的性质.
2、会画出与已知图形关于某条直线对称的图形.
教学
准备
三角尺、圆规、直尺
教学过程
教学环节
教材处理
师生
活动
二次备课
一、情景导入
二、讲授新课
三、随堂练习
五、课堂小结
六、布置作业
交流与发现
如图，在纸上画一条直线MN，再在直线MN的一侧扎一个小孔（点A），不用折纸的方法你能找到小孔（点A）关于直线MN的对称点的位置吗？与同学交流.
如图，过点A作直线MN的垂线EF，设垂足为O.
在射线OF上截取O A，等于OA，
点A，就是点A关于直线MN的对称点.
例题2讲解
例二：如图，作出△BCD关于直线L的对称图形
解：如上图，分别作出点B、C、D三点关于直线L的对称点B，、C，、D，顺次连接B，、C，、D三点，△B，C，D，就是所求作的图形.
见课本20页习题1.5A组、B组
本节课主要学习成对称图形的性质，及利用该性质解题。
P20页A组第二题、B组第二题
让学生自己动手、观察、总结、交流，得出结论。
板书设计
成轴对称的图形的性质（二）
教学反思