3.3整十数加减整十数及一位数（教案） 数学一年级下册

3.3 整十数加减整十数及一位数
教学目标
1、结合具体情境，能口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”几十几减几（个位相同）的题目。
2、初步了解口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”几十几减几（个位相同）的方法。
3、在口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”几十几减几（个位相同）的过程中，培养合作意识及探究、创新能力提高学习数学的兴趣和自信心。
课时安排
1课时
教学重点
结合具体情境，能口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”几十几减几（个位相同）的题目。
四、教学难点
结合具体情境，能口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”几十几减几（个位相同）的题目。
五、教学过程
（一）导入新课
出示信息窗3：
你从中能读出哪些数学信息？
讲授新课
师生交流数学信息，
妈妈摘了30个。
小阳摘了6个。
爸爸摘了40个。
你能提出什么问题？
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
妈妈和小阳一共摘了多少个？
生尝试解决“爸爸和妈妈一共摘了多少个？”的问题。
列出算式后交流
40+30= （个）
怎样计算40+30= （个）呢？
生讨论后交流。
我数一数，50、60、70。
4个十加3个十得7个十，是70。
重难点精讲
生尝试解决“妈妈和小阳一共摘了多少个？”的问题。
列出算式后交流
30+6= （个）
怎样计算30+6= （个）呢？
生讨论后交流。
我数一数，31、32、33、34、35、36
3个十加6个一得36个一。
你会计算56-50吗？
生讨论后交流。
56里面有5个十 和6个一。减去5个十，还剩6个一。6个一是6。
你会计算23-3吗？
生讨论后交流。
23里面有2个十 和3个一。减去3个一，还剩2个十。2个十是20。
通过上面的学习，你有什么收获和体会？
整十数加（减）整十数可以用几个十加（减）几个十等于几个十。
整十数加（减）一位数可以用几个十加（减）几个一等于几个十和几个一。
归纳小结
通过刚才的探究，你能说说你的收获吗？
师生交流后小结：
整十数加（减）整十数可以用几个十加（减）几个十等于几个十。
整十数加（减）一位数可以用几个十加（减）几个一等于几个十和几个一。
课堂检测
1、
□○□ = □ □○□ = □
2、
□○□ = □ □○□ = □
3.
10+50= 90-70= 60+30= 80-20=
90-40= 50+50= 30+70= 100-90=
4、
5、
30+7= 48-40= 6+50= 70+9=
99-9= 3+40= 69-60= 45-5=
板书设计
整十数加减整十数及一位数
整十数加（减）整十数可以用几个十加（减）几个十等于几个十。
整十数加（减）一位数可以用几个十加（减）几个一等于几个十和几个一。
作业布置
1、计算：
70+30= 80-20= 30+30= 70-20=
85-5= 3+20= 34-30= 67-7=
2、预习第35、36页的有关内容。
教学反思