7.2平面图形的拼组教案 数学二年级下册青岛版

7.2平面图形的拼组
一、教学目标：
1、在具体情境中，感受欣赏图形美，培养爱护鸟类、保护环境等环保意识。
2、结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。
3、经历拼组图形的过程，发展空间想象力和创新意识。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：能够说出壁画上的图案是由什么图形组成的
四、教学难点：能够利用各种图形进行拼组，设计与众不同的图案。
五、教学过程
（一）导入新课
自从学校的草坪上竖起了保护牌，同学们更加爱护花草了。美丽的鸟儿也时常流连。
鸟类是人类的朋友，有了小鸟我们的生活更加多姿多彩，鸟类是我们的朋友，我们应该爱护小鸟。
（二）讲授新课
师：同学们，今天老师给大家带来了一幅美丽的图画，想看看吗？（出示课件2情境图）你看到了什么？看了这幅图你有什么想法？
从图中，你知道了哪些数学信息？
生：大树、小鸟、小房子、鸟巢……
请同学们再仔细看图，你能提出什么数学问题？这些美丽的图案是由什么图形拼成的呢？
（三）重难点精讲
挑一个你喜欢的图案，对同位说说是由哪些图形拼成的。指生交流
生1：小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。
生2：小路是由五边形和六边形拼成的。
生3：松树是由三角形拼成的。
生4：小花是由圆、三角形、长方形拼成的。
生5：小房子是由长方形等拼成的。
生6：大树是由圆和长方形等拼成的。
平面图形还能拼成这么漂亮的图案，真好！你想自己拼一个喜欢的图案吗？这节课我们就来学习“图形的拼组” 请大家拿出准备好的平面图形纸片，拼一个你喜欢的图案，看谁拼得又快又好。
请同学们在小组里交流：自己拼的是什么图案，用什么图形拼的，小组选出一幅最美丽的图案在全班交流：忙碌的冷藏车
小组选代表全班交流。师生一起欣赏。
玩七巧板，创新学习。
１、认识七巧板
有一样玩具也能拼出各种图案，你知道是什么吗？让我们一起来了解七巧板吧。你能指出七巧板都由哪些图形组成的吗？
2、拼平面图形
想试试七巧板的神奇吗？你能用七巧板中的两块或几块拼出我们认识的一种平面图形吗？同位合作，先想清楚拼哪种平面图形，再开始拼组。
谁能来演示一下呢？
指生交流。然后出示课件6欣赏由七巧板拼成的平面图形.
3、拼图案
七巧板真神奇，它还能拼出漂亮的图案呢。我们一起来欣赏吧！
漂亮吗？想不想自己动手拼一拼？我们一起来比比看：谁的手儿巧。
指生交流。
小组交流。
4、拼故事
小组合作拼一个故事，先商量拼什么故事，再开始拼，注意组长分好工。
找代表讲解。
这节课你有什么收获？
同学们，美丽的图形把我们的生活装扮得多姿多彩。数学是美的，数学就在我们身边。让我们从生活中去发现数学、热爱数学吧。
（四）归纳小结：
平面图形的拼组要先确定自己拼的是什么图案，再想用什么图形拼组。
（五）随堂检测：
1、自主练习第1题
数一数，填一填。
2、自主练习第2题，你能接着画下去吗？
3、自主练习第3题，请你和同伴说一说，摆一摆
4、请你帮小猪补补墙。算一算一共需要（ ）块
5、课件练习
六、板书设计：
平面图形的拼组
三角形 圆形 平行四边形 长方形 正方形 五边形 六边形
七、作业布置：
小组合作，用七巧板拼一拼。
你还能拼成什么图案？试一试。
教学反思